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輕鬆掌握多元文化學生輔導 近年來許多老師覺察到班級新移民子女的比例增加，媽媽的國籍有中國、越南、菲律賓、泰國及印尼等國家。許多新移民的家庭教育出現文化認同矛盾，兒童學習上有文化弱勢的困擾，多元文化的議題也是教育上的新挑戰。 目前國內已有超過41萬的外籍配偶 前三名的國籍：越南、中國、印尼 家庭教育出現文化認同矛盾 文化認同的挫敗我到底是那一國人？ 主流文化對弱勢文化的衝擊 社會價值的批判與歧視 拼貼式 VS 統整 兒童學習上有文化弱勢的困擾 孩子無法與家長分享學校生活與學習心得 家庭教育和學校教育也成為相對弱勢。使 　　家庭教育沒發揮功效，造成孩子的學習困境。 主流文化刺激不足 98年離婚率統計 台灣目前有將近41萬名外籍（含大陸）配偶，去年全年有11,421對離婚，代表平均每千名外配有28名離婚，為同期台灣有偶人口離婚率的2.53倍，創四年來新高。外配＋單親＋無援 孩子三重弱勢 家暴案例 台北市新移民婦女發生家暴件數日增,比例約是本國籍婦女的4倍,新移民婦女處境惡化的情形不得不重視。 這顯示 權利不對等 家庭氣氛的不和諧 溝通問題 支持系統與可運用資源的有限 以同理心來認識多元文化 文化都具有獨特價值 不是給予同情與施捨 以真誠與尊重來對待 以開放的態度來接納 79%外配媽媽認為指導孩子課業是件困擾的事 數學應用問題常會有一長串敘述句，媽媽們即便會算數，但看不懂題目就無法指導小孩， 提供正音班 媽媽的ㄅㄆㄇ不會拼音 台灣師範大學國文系的蕭勝文輔導小朋友時發現，低年級小朋友國語發音有很大的問題，分不清楚捲舌音，一二三四聲常會標錯，識字率也較同齡小孩低許多，並影響其他科目學習成效，但隨著年紀增長，狀況會明顯改善。 與家長聯繫的方式 媽媽看不懂聯絡簿 雖然老師會在聯絡簿上提醒家長注意孩子的生活問題，但她有時看不太懂，小朋友就會運用這一點，選擇性轉述老師交辦事項，或是故意不寫功課。 提供閱讀書籍 媽媽無法為孩子提供課外書籍的選擇 家中可供閱讀的書籍不足 親子共讀與陪伴的閱讀氣氛 文化混淆的困窘 若常跟媽媽回娘家長住，文化混淆的困擾 有外配媽媽在新聞媒體道出心聲，敘說嫁到台灣後就不曾有過舒服日子，白天要照顧中風的老人家、呦呦待哺的小孩，以及做不完的家事，甚至還得去幫傭，賺取生活費。在國內要找個「管家」，從清潔到洗衣、煮飯，本地人索價少說也要二到三萬元，外籍配偶卻八千元就可以，連基本工資的一半都不到，她們形同在勞務的底層。 校園中的種族衝突 標籤與污名化 弱勢族群被邊緣化而出現適應不良 校園出現族群的幫派 * *