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《园地五 口语交际》（开发型） 教 师 戴少娟 学 科 语文 执教班级 五（4）班 教学时间 年 月 日（第 周星期 ） 教学地点 教室 教学内容 《园地五 口语交际》 教学课时 共3 课时 教学课型 略读课 是否集体备课 否 教材 分析 教学 目标 1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。 2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。 3．热爱文学，特别是中国古典文学。 教学 重点 教学 难点 教学 准备 多媒体课件 预设过程 设计意图 第一课时 教学目标 教学过程 一、交流 1．你喜欢本组的哪一篇课文或者课文中的哪一个片段。 2．小组商量，要演一部课本剧，你们小组选择哪一篇课文或者哪一个片段。 二、出谋划策，设计剧本 1．所选的课文或片段中，有哪些人物？ 2．怎样把叙述语言改变成人物的对话？ 3．表演时可以加上哪些表情或动作？ 4．需要设计怎样的服装、道具、背景音乐等？ 5．怎样上下场？ 三、编写剧本，照本排练 1．选出代表编写剧本，划定角色。 2．排练 3．请同学、老师、家长等提出意见，选择性修改。 四、班级演出 班级表演，评出奖项若干（最佳男、女主角，最佳剧本奖、最佳音乐奖……） 　　　　　第二课时（习作缩写训练） 写作要求 　把《草船借箭》或《金色的鱼钩》这两篇课文进行缩写。要求内容要完整，重点要突出，语言要简练。字