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小林镇第一中学快乐课堂导学案用纸 课题 17 少年闰土 课型 精读 课 时 第一课时 备课组 六年级语文 中心发言人 李双喜 备课时间 2015.10.29 出 示 目 标 教学目标：1、细读课文，品析人物，体会人物的性格特征。 2、通过朗读，感知画面，总结归纳人物的性格特征和美好品格。 3、通过课外延伸阅读，了解闰土前后的变法的原因和作者与闰土之间的感情。 二次备课 教材和学情分析：学生已对课文内容有所了解，但需要深层次的阅读，需要对人物形象进行深入的分析与了解。 教学重点：通过朗读，感知画面，总结归纳人物的性格特征和美好品格。 教学难点：通过课外延伸阅读，了解闰土前后的变法的原因和作者与闰土之间的感情。 一、配音朗读，引入课题 二、检查预习情况，学习生字词。 初读课文，认识闰土。 师述：我日日盼望新年，盼望见到闰土，闰土在我热切期盼中真的来了，闰土长的是什么样呢 划出闰土外貌描写的句子，进行品读。 2、同学们齐读句子 3、、进行小练笔，想一想：从外貌描写中可以看出闰土是个怎样的孩子？ （健康、可爱） 三、合作探究，走近闰土 师述：这个神秘的闰土向“我”讲述了哪些有趣的事呢？让我们在课文6--16段寻找答案吧！（用四字的词语进行归纳）。 （雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺