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你不能不知道的校本教研方法 　　教师们常常会问到有关于新教师成长的问题，例如校本教研方面的题目，那常见校本教研方法有哪些呢？以下在一线教学中常用的校本教研方法！ 一、读书学习法??读书是教师专业成长最方便、最快捷、最有效的手段。读书对教师来说更具有特殊意义。书籍是教师创新的源泉，书籍是学校中的学校。读书让教师超凡脱俗，读书让“经师”成为“人师”，读书让“庸师”成为“高师”。在新课程背景下，教师要重点读好以下几类书： ?1．读好教育报刊——及时了解教育同行在思考什么、研究什么。 2．读教育经典——以史为鉴，反思自我，不断创新。 3．读专业书——跳出课本和教参的小天地，成为专业的行家里手。 4．读中小学生的书——细心品读，走进学生的心灵。 5．读人文书——开阔视野，丰富自我，使自己成为真正意义上的文化人。??6．读“无字”之书——广泛采集课程资源，做创新型教师。 二、一人同课多轮法??一人同课多轮法就是让同一教师连续多次上同一课，内容重复，但教学方法、教学行为却不断改进，不断完善。具体程序一般为：1.选定教师。选定上课教师(特别是青年教师)由其独立钻研教材，独立备课、上课。2．教研组听课，并针对课堂教学出现的问题进行分析、讨论、研讨。3．上课教师在大家研讨的基础上，吸取百家之长，形成新的教学方案，第二次上课。4‘上课教师与教研组成员再