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中职学校班主任工作重要性探析 　　【摘 要】目前中职学校相互间的竞争非常大，各学校除了努力提高教育教学质量、树立自身品牌、提供良好就业渠道之外，还要稳定在校学生人数，降低学生流失，提高学生学习兴趣，培养学生自信心和各种能力，班主任在其中的作用尤其重要。 　　【关键词】中职学校 班主任工作 重要性 　　班主任难当，中职学校的班主任更难当，这是所有中职老师的心声。因为目前各中职学校竞争、生存、发展的压力相当大，生源是制约学校发展的关键。而现在的中职学校的学生状况不容乐观：文化基础普遍比较差，文化分数普遍偏低，组织纪律性差，学习目的不明确，心理发展不够健全……如何让这些在初中学校时就是“爹爹不疼，姥姥不爱”的学生，在较短的时间里能安下心来适应新的学习、生活环境及学校各项要求，并能有不断让学校及老师惊喜的进步表现，笔者在多年的班主任工作中积累了一些心得体会与大家一起探讨。 　　一、拥有责任心、爱心、热心是做好班主任工作的前提保证 　　班主任工作很辛苦，压力非常大，这是所有中职学校老师们的共识，一般老师的正常工作时间是8小时制，而班主任工作常常是没有时间限制的，只要学生有事情、有需求，随时都需要班主任及时出现和处理，确实要花费不少的时间和精力。所以，要真正成为一名合格的、让学生喜欢的班主任，没有高度的责任心、持之以恒的爱心、恒心、热心和奉献精神是做不到的。 　　（一）为人师表，以身作则，言传身教 　　教师是一面镜子，学生时刻都会注视着你的一言一行，你要求学生做到的事情，你必须身先士卒，做出表率，用你自己的实际言行去影响学生，否则学生就不服你。如学校的《班主任工作条例》规定，每个班主任每周至少完成三次以上的早操跟操任务。我除了因公出差或生病以外，基本是每天必到；一来按学校要求完成了任务，二来能及时掌握学生每天的出操状况，对于一些偷懒不出操的学生才能做出及时相应的教育和处理。 　　（二）对学生要有爱心和同情心 　　我们的学生大多来自农村，而且很多是独生子女、留守少年或来自单亲家庭，长期处于家人溺爱或无人关心爱护的两个极端状态，加之学习成绩普遍比较差，在初中学习阶段中多是一些不被老师喜欢的“问题学生”，或是老师讨厌的“包袱”，所以他们普遍形成了一种敏感、叛逆的心理性格。入学的第一天开始，我始终都在给学生们灌输一个理念：每一个同学在老师的心中都是一张白纸，我不了解你的过去，也不需要了解，我只看重大家现在如何在这张白纸上作画――今后在学校的各种表现。这样就在心理上给予了学生足够的理解、鼓励、信任，改善了师生关系，让学生从心里真正能感受到班主任对他们的关爱，使学生在班主任面前敢说话，也愿意说出他们想要说的话，这样才能知道学生们在想什么、需要什么，师生沟通顺畅了，班级管理工作也就顺利了。 　　如我班有一位男生，入学以来一直都戴着一顶黑色的帽子，从未脱下过；学生信息采集时不愿去，平常很少与同学有交流……一个外表看似孤傲的男孩子突然有一天却哭了，而且哭得很伤心；知情后我及时找他聊天谈话：生理性脱发长期困扰着他，近期刚失去母亲，父亲因姐姐聪明懂事而其却调皮不听话轻视他；时常感觉到很伤感、很难过，校园广播的一曲歌唱母亲之歌，勾起了他对母亲无限的思念；来学校读书迟迟都不能安下心来，更不知将来有何出路，多次萌生退学的念头。针对他的种种表现，我逐一为他排解，指出了他不少的优点，给予他很多鼓励，列举了多条以后他能发展的路子和方向，让他重新感受到母亲般的关爱。他曾哽咽着说：“母亲在世时都没有跟我讲过这么多道理，也没有对我的将来有过那么多的设想……”从那以后，他变得阳光了许多，无论遇到什么事情，他都很乐意与我沟通、交流和分享，他不仅与班里同学关系融洽了，而且还成为班主任的得力助手。 　　二、培养、创建一个具有凝聚力、向心力、积极向上的班集体 　　（一）建立一支得力的班干部队伍 　　要把班级建成一个团结友爱、积极向上、富有凝聚力、向心力的班集体，就必须要有一支得力的、紧密团结在班主任身边的班干部队伍。选好班干是做好班主任工作的关键，一支优秀的班干队伍能在班级的各项具体活动中起到模范带头作用，能及时把班主任布置的任务落到实处，把班级中存在的问题及时反馈给班主任，利于班主任及时解决和处理。 　　（二）制定一份学生都能认可又切实可行的班级管理制度 　　在学生入学后，通过一段时间对他们的观察，结合中等职业学校《学生学籍管理条例》规定，制定适合班情的班级管理条例和奖惩制度，用学生们自己认可的条例、奖惩制度去管理和约束他们自己，使其互相监督、互相督促、共同进步，效果比较明显。如教室清洁保洁，学校学生科、值周老师、学生会值周干部每周都会按规定时间定期检查教室卫生状况，并对检查结果进行评分和公布。班规中就有一条规定，如在卫生检查评分当中，不达到平均分