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中职学校语文有效教学的定位和策略解析 　　摘 要： 语文教学是我国教育中的重要教学内容，尤其是在中职学校中，语文教学更是提高学生素质和理解能力的重要课程。而且中职教育培养的学生，所学习的专业知识的内容专业性更强。因此，在中职教育中，要对语文教学进行准确的定位，确定有效教学对学生学习的重要性，并对语文教学制定策略。首先需要确定语文教学的有效教学的含义，其次可以根据中职教学的内容和方向，确定语文教学的正确定位，再次制定合理科学的教学策略和目标。 　　关键词： 中职语文教学 定位 现状 教学策略 　　中职语文教学不仅是培养学生语文素养和语文知识，还是让学生能够接受专业教育，尤其是语文教育能够和专业教学相结合，更容易培养学生。所以，在中职教育中，首先要确定语文教学的定位，这对于培养学生的综合能力，提高职业素养和掌握专业技能的能力有利，而且中职语文教学对提高学生的思想教育是十分重要的。中职语文教学对于提高中职学生的素质和思想十分重要，也是培养学生的专业技能和提高学生学习能力的重要手段。 　　一、有效教学的含义 　　教学有效性的唯一标准是学生的学习能力能够得到提高。也就是在一定的时间段内，老师的授课内容和方式，能够提高学生的语文成绩就是有效教学。而且有效教学一定要符合科学规律，在较短时间内，科学有效地提高学生的语文成绩。语文有效教学对于学生的语文学习和专业项目的学习帮助十分大，有效的语文教学对于中职学生学习语文，提高语文成绩十分有帮助。 　　二、我国中职语文教学的定位和目标 　　中职教学主要是培养专业能力极强的学生，让学生不仅基础知识掌握到位，专业知识也过硬。要想达到这样的教学效果，就要保证中职语文教学具有目标，并且进行准确的定位。这样才能保证语文教学和专业教学融合，让语文教学变得更加贴近学生的学习目标。而且清晰定位的语文教学目标，能够提高语文教学的有效性，对于提高中职语文教学的有效性十分有帮助。 　　三、中职学校语文有效教学的策略 　　（一）了解中职语文教学的特点 　　中职语文教学重要的是培养学生的语文素养和专业知识，让学生的思想得到更新。要想提高中职语文教学的有效性，就要了解中职语文教学的特点，这样才能保证提高学生的语文应用能力。可以根据语文教学内容，了解到中职语文教学的特点。比如，《郑伯克段于鄢》这篇文章讲述的郑庄公和同胞兄弟争夺皇位的故事，需要培养学生学会感恩，能够解决问题的能力。借助这篇文章，也可以让学生了解到，即使是国君在面对母亲做错的时候，也是会选择原谅的，因为母亲的养育之恩是需要报答的，这也是培养学生学会感恩的主要办法，是中职语文教学的特点，也是保证中职语文有效性的关键之处。 　　（二）结合专业课确立学习方向 　　中职教学重要的是培养学生的专业能力和知识，语文教学是专业知识学习的基础，应该根据学生学习的专业课程确定语文教学的内容和方向。也就是对语文教学进行定位和确定目标。这样才能保证中职语文教学的有效性。比如，中职学生在学习《独立宣言》这篇课文讲解的是关于民族自由的抗争，为了人人平等而不断努力。这样平等的宣言，这样的思想精神，是中职语文教学的重点内容，这样的独立自主的平等精神对于学生学习语文和学习专业知识是十分重要的。也是确定中职学生未来在社会上需要努力的方向，是中职语文教学有效性的保证。 　　（三）建构以学生为主体的多种教学形式 　　中职教学一定要以学生为教学主体，然后构建多种教学形式，这样才能提高语文教学的有效性，而且多种形式的语文教学方式，可以提高学生的语文能力。除培养学生主动学习的能力以外，还可以发散学生的思维。因此，构建多种形式的教学方式，能够提高语文教学的有效性。比如《祭十二郎文》是韩愈对侄子的悼念之情，在学习和讲解这篇文章的时候，让学生了解到古人对亲情的怀念，老师在教学这篇文章的时候，不仅需要让学生朗读和了解文章的意思，还需要让学生在阅读的时候，让学生在怀念的时候，亲自写一篇有关的文章，在课堂上讲解文中的意思，由学生做老师。 　　中职学生的基础知识稍微薄弱一些，尤其是中职学生要学习专业知识，更需要有语文功底。在中职教育中，语文教学是极其重要的一个环节。老师要根据学生的语文情况及需要培养的学生的方向，为语文教学进行定位，并且制定有效的教学策略。中职语文的有效教学，是保证提高学生语文成绩，更新学生的思想，培养学生综合素质的重要教学手段。所以，中职语文的有效教学，是目前中职语文教学中面临的重要困难和需要解决的问题。 　　参考文献： 　　[1]崔健.中职学校语文有效教学的定位和策略研究[J].黑龙江科技信息，2011（20）：102-103. 　　[2]苏占先.中职语文课堂教学的问题与对策[J].河北师范大学，2010（09）：145-146. 4