例析大学生微信公众号的建设.docVIP

例析大学生微信公众号的建设 　　内容摘要：通过教师指导，学生自主运营的微信公众号，能够积极介入并引导大学生群体的思想舆论动态，帮助其理解媒介、善用媒介，综合提升其媒介素养能力。建设大学生微信公众号需要从学生团队、主题选择、信息编辑与特色风格入手，才能充分发挥此平台的应有之用。 　　关键词：大学生 媒介素养 微信公众号 思想政治教育 　　由大学生负责维护、运营的微信公众号不能听之、任之，辅导员等教师队伍需要积极介入，帮助他们在充分享用信息发展的便捷的同时，更要帮助他们打造一个思想阵地，自觉抵御互联网空间里各种思想毒草的侵害，也可以借助这个平台，充分展示学生风采，锻炼实践操作能力，培养其媒介素养能力，从而更好地适应未来信息化社会的趋势。总的来说，通过帮助学生运营微信公众号提升其媒介素养是近年来出现的事件，并没有太多的经验可以借鉴，更多的是边探索边总结，持续的实践与跟进，并不断地调整与适应。 　　一.微信公众号带来的挑战 　　以微博、微信为代表的新媒体逐步融入大众生活。但相比于微博，微信的社交性更为突出，随着用户黏度的不断上升，微信公众号也风生水起。其更为灵活的页面布置方式，图文结合的内容形式，无疑符合时下流行的网络文化，吸引了众多以大学生为主的年轻用户的关注。为了跟进这种趋势，高校、院系也纷纷开设官方微信，架设校园文化宣传与师生沟通的桥梁。 　　目前，众多各类微信公众号纷纷推送信息，但这片网络空间是一个信息泥沙俱下的地方，其中的颓废、犬儒主义、网络暴力等思想上的“杂草”丛生，有的甚至改头换面，伪装成人生成功经验、伪造所谓的“隐藏”真相来诱导青年人，激发冲突，造成他们思想上的混乱，导致他们情绪激动，盲目热血。于是，高校微信公众号也需要承担起思想政治导向的作用，帮助学生抵御来自网络空间的思想侵害，并用平易近人的态度，平和、理性的语言，生动有趣的故事来进行文化育人。 　　但是这种理想化的微信公众号的建设在实现上仍存在难度，由学校主导建设的微信公众号往往出现“信息来源”和“接收者”之间符码不对称的问题，即校方发布意图与学生接受理解之间的不对等，最终官方微信公众号落入“主导一霸权”立场，引发学生的抗拒心理，不再阅读文章或关注公众号，这样适得其反的现象在现实生活中并不少见。我们应当注意到大学生理解和运用网络媒介的能力相比较其他群体更为突出，应该培养大学生正确认识媒介信息，并能够利用媒介来实现个人发展的能力。学校更需注意到对学生媒介素养的教育，“媒介素养教育，就是指导学生正确理解、建设性地享用大众传播资源的教育，通过这种教育，培养学生具有健康的媒介批判能力，使其能够充分利用媒介资源完善自己，参与社会发展”[1]。并且“根据我国的具体国情，在大学启动推广媒介素养教育，是一项可行又行之有效的战略，对推动我国媒介素养教育的发展，完善与提高公民素质具有重要意义”[2]。因此，由教师专门指导，学生负责运营的微信公众号，调节了媒介双方关系，并能够提供给大学生一个“在做中学”的实践平台，大学生通过的具体公众号运营，能够深入了解媒介信息的生产与传播模式，辨析媒介信息的真实性，感受媒介给生活带来的影响。在互联网时代下，这个平台也给予大学生一个语言文字的综合锻炼机会，更是在信息传媒浪潮下，培养大学生对媒介信息的审慎认知，合理利用并发展自我的媒介素养教育。 　　二.微信公众号建设方案 　　江苏师范大学文学院微信公众号于2016年2月22日正式注册。其名称为“JSNU博雅中文”，“JSNU”是“江苏师范大学”英语名称“Jiangsu Normal University”的首字母缩写；“博雅中文”代表文学院的专业特色，尊崇广博儒雅的传统儒家思想，以文学为载体，传承中文情怀。 　　微信公众号根据文学院“博雅中文”的主旨，将内容划分为“博”、“雅”、“中”、“文”四个版块，具体分别是： 　　【博】：以“包容”为主题，收集整理国内外社会新闻、娱乐新闻及学校新闻、学院新闻，通过提供广阔信息来拓展见闻，让同学们能随时随地关注时事，了解学校及学院的最新动态。此外，本版块特别致力于学院优秀人物、班级特色活动、社团精品活动的采访报道，立志发扬我院的品牌文化。 　　【雅】：以“雅趣”为主题，追寻身体与灵魂必须有一个在路上的宗旨，推荐旅游佳处、好书、好电影、乐器知识等，并向同学们推送各种攻略，通过多样多彩的内容、图文并茂的形式吸引更多的同学浏览阅读，丰富学生的精神生活，有助于培养兴趣爱好，陶冶高尚情操，促进学生素质的全面优化及提高。 　　【中】：以“中庸”为主题，宣扬国学知识，将国学精髓以通俗易懂的形式表现出来，同时收集中国历史上的名人轶事、历史故事、古代诗词歌赋等，培养中文人的素养，传承中华文化，打造文学院特色。 　　【文】：以“文艺”为主题，发表同学