雅典民主政治要点.pptVIP

【课堂检测】 5. (2013·深圳调研)“抽签选举制使富人失去了运用其财富和地位等方面影响选举的可能，为普通公民提供了在古代条件下最广泛也最平等的参政机会。”引文所描述的当指(　　)。 A．中国先秦时期的军功爵制度 B．中国自隋唐以来的科举制度 C．古代雅典民主机关的选举方式 D．美国总统选举时的选举人团制度 易错提醒 梭伦改革虽然按财产多寡将雅典自由民分为4个等级，但没有打破部落贵族势力对政权的控制。 * 古代希腊和古罗马文明 阶段特征 古希腊、罗马文明时代（公元前8世纪——公元5世纪）是西方文明的源头，其文化对近现代西方国家产生了深远的影响。 知识结构图 古希腊的奴隶制经济发达，海外贸易盛行，雅典工商业发达。 智者运动是西方人文精神的滥觞。苏格拉底主张“知识即美德”，是人类精神觉醒的重要表现。 第5课 古代希腊民主政治 西方政治文明的源头，在于古希腊和罗马。古希腊民主政治与罗马法律制度→近现代西方民主政治制度(民主制度、法律规范) 古代希腊民主政治 条件 地理因素 —— 山多、地少、三面环水 政治因素 —— 小国寡民的城邦政治 经济因素 —— 海外贸易和工商业发达 演进 奠基 —— 梭伦改革 确立 —— 克利斯提尼改革 顶峰 —— 伯利克里改革 评价 进步性 —— 对西方；对希腊 局限性 —— 少数成年男性公民的民主 古代希腊民主政治 背景 条件 地理因素 —— 山多、地少、三面环水 政治因素 —— 小国寡民的城邦政治 经济因素 —— 海外贸易和工商业发达 演进 过程 奠基 —— 梭伦改革 确立 —— 克利斯提尼改革 顶峰 —— 伯利克里改革 评价 进步性 —— 对西方；对希腊 局限性 —— 少数成年男性公民的民主 【考点整合】 特点 高考真题探究 【例题1】 下面为古代雅典居民结构的比例图，观察图示信息，对于雅典民主与居民的政治联系，下列叙述准确的是 （ ） A.雅典超半数的居民拥有公民权 B.雅典民主的社会基础为自由民 C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 D.外邦人享有雅典最广泛的民主 【解析】 结合所学知识可知，古代雅典的民主是本城邦男性公民的民主，故排除CD项；由题目中的图片可知当时雅典人口约有40万，自由民只有16.8万，而拥有公民权的居民更少，故选项A“超半数”的说法与其不符。故选B项。 【例题2】 在梭伦上台前，雅典全邦分成不同派别。山区的人多主张采行极端民主制；平原地区的人多主张极端寡头制；海滨的人多主张“中间性的混合制”。这反映了当时雅典 （ ） A.平民与贵族的政治对立不可调和 B.工商业者的政治要求最为激进 C.公民的经济生活影响政治意愿 D.公民的政治诉求未能充分表达 【解析】 题干以古代雅典社会存在的三大派别及其主张为情境，要求学生对雅典社会状况进行分析，题干描述的三个派别分别是山地派代表平民利益，平原派代表贵族利益，海岸派代表工商业者的利益。四个选项中，A项对立关系成立，但通过后来的改革两者形成一定的妥协，推动民主制度的建立和发展；B项表述不符合史实；三派集中的地区反映了他们的经济活动和经济地位，而这种经济地位又影响他们的政治要求，C项正确；在古代雅典这三个派别都具有公民身份，而他们各自都表达了自己的政治意愿，D项不符合史实。 【例题3】 雅典的陶片放逐法规定，每年召开特别的公民大会，投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此，下列行为中可能使公民遭到流放的是（ ） A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民 D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演 【解析】 不利于民主的行为才有可能被流放，“为赢得个人政治声望资助贫穷公民”，是获取个人政治资本，对民主是不利的。故选C项。“A项不按时参加公民大会，D项拒绝参加城邦举行的戏剧表演”是普遍存在的。不同意授予外邦人公民权，维护本邦的公民权利，是民主的。 【答案】 C 【例题4】 （2013·新课标全国Ⅰ）有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典 （ ） A.政治体制的产物 B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果 D.思想文化繁荣的体现 【解析】 材料强调“政治领袖和演说家根本就是同义语”，旨在说明在古代雅典实行公民政治，要想成为政治领袖必须具备出色的演说能力，才能获得公民大会大多数公民的认可。这一现象是雅典民主制这一政治体制的产物。故A符合题意。其他三项均为对材料的片面理解。 【答案】 A 【例题5】 1927年中国一部中学历史教科书写道：“假使中国是一个民治之国，而又适有一个有才干有计谋的政界人物，在民国四年的夏间，来把反抗日本作