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等差数列说课稿 本节课讲述的是人教版必修5第二章第二节等差数列的内容。 一·教材分析： 1、教材的地位和作用： 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为进一步学习数列的极限等内容做好准备。而等差数列是在学生学习了数列的有关概念和给出数列的两种方法——通项公式和递推公式的基础上，对数列的知识进一步深入和拓广。同时等差数列也为今后学习等比数列提供了学习对比的依据。 2、教学重点和难点 根据新课标的要求我确定本节课的教学重点难点为: ①等差数列的概念。对“等差”的理解 ②等差数列的通项公式的推导过程及应用 3、两种数学思想 数列与函数的思想，观察、分析、归纳、猜想的思想。 4、高考题型 ①等差数列的通项公式及等差数列的前n项和公式，会“知三求二” ②等差数列通项公式与一次函数，等差数列前n项和公式与二次函数，往往会考一个等差数列前多少项和最大或最小的问题，转化为二次函数的最值问题 ③延伸到倒序相加求和法，裂项求和法等 ④等差数列的性质及其应用 5、教学目标 根据教学大纲的要求和学生的实际水平，确定了本次课的教学目标： ①知识与技能：理解并掌握等差数列的概念；了解等差数列的通项公式的推导过程及思想 ②过程与方法：培养学生观察、分析、归纳、推理的能力；通过阶梯性