创新教育评价制度，提高小学音乐教育质量探究.docVIP

创新教育评价制度，提高小学音乐教育质量探究 　　【摘 要】随着教育改革的不断进行，小学音乐的教育教学也在发生着不断的变化。小学音乐新概念教学目标不但对教师的教学观念，教学水平提出了新的要求，对学生学习音乐的方法和手段提出了新的要求，还对音乐的教育评价制度提出了新的要求，传统的音乐教育评价制度已经不能满足现代小学音乐的教学需求，对此应当加大对小学音乐教育评价制度的研究力度，创新教育评价制度，提高小学音乐的教学质量。本文首先介绍了当前小学音乐教育评价制度存在的不足之处，然后分析研究了小学音乐教育评价制度的制定原则，再在此基础之上提出了优化和改善小学音乐教育评价制度的合理化建议，这对提高小学音乐的教学质量具有积极的意义。 　　【关键词】小学音乐；教育评价；制度；建议 　　相对于其他的基础性学科，音乐在小学教育教学中所占的地位不高，受到传统思想的影响，小学音乐的教育教学一直不受重视，导致小学音乐教学质量得不到提高。要知道有效的音乐教学能够熏陶学生的心灵，全面提高学生的文化修养和素质水平。在这种情况下，如何创新和优化小学音乐教育评价制度是当前小学音乐教学的重点工作，这对提高小学音乐的教学质量，全面提高学生的素质水平具有积极的意义。 　　一、当前小学音乐教育评价制度面临的挑战 　　随着教育改革的不断进行，小学音乐的教育评价制度已经有了很大的改善，但是受到传统教育的影响，目前现