2007年化学教学论期末试卷(B卷).docVIP

系别：　　　　　　　　　专业：　　　　　　　　　　年级：　　　　　　　 系别：　　　　　　　　　专业：　　　　　　　　　　年级：　　　　　　　　学生姓名：　　　　　　　　　学号：　　　　　　　　　　 …………………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………………………… 期末考试试卷（B卷） 课程名称　化学教学论　　　课程编号及序号　　任课教师　王后雄　 题型 选择题 判断题 填空题 简答题 论述题 综合题 总分 分值 10 10 8 20 20 32 100 得分 得分评阅人 得分 评阅人 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1．《普通高中化学课程标准》着属于学业未业的发展，体现时代性、基础性和（　　）。 A.发展性　　　　　B.启蒙性　　　　　C.选择性　　　　　D.创新性 2.现代化学教育评价的发展趋向是（　　）。 A.重视质性评价和客观评价　　　　　B.强化评价的诊断与发展功能 C.强调标准化考试的重要性　　　　　D.提高纸笔测试的比例 3.在下面的几种能力中属于一般能力的是（　　）。 A.节奏感　　　　　B.实验能力　　　　C.思维能力　　　　D.演讲能力 4.教师在课堂教学中要使用（　　）。 A.书面语　　　　　B.口头语　　　　　C.教学语言　　　　D.本地方言 5．《全日制义务教育化学课程标准》对实验技能的要求是（　　）。 A.练习和熟练　　　　　　　　　　　　B.初步学习和初步学会 C.练习和学会　　　　　　　　　　　　D.初步了解和基本认识 6.下列不属于化学用语的是（　　）。 A.物质的化学式　　B.离子方程式　　　C.结构简式　　　　D.基本概念 7．下列是某教师的板书，有错别字的选项是（　　）。 A.木炭、铵盐　　　B.银氨溶液、硝酸　C.油脂、碳铵　　　D.活性碳、铵基酸 8.常用的化学教育研究方法有文献法、调查法、统计法和（　　）。 A.经验法　　　　　B.预测法　　　　　C.实验法　　　　　D.测量法 9.化学教材的体系既要体现知识的逻辑顺序，又要符合（　　）。 A.学生的原有认知结构　　　　　　　　B.学生原有知识与能力起点 C.学生的学习环境　　　　　　　　　　D.学生认知发展顺序和心理发展顺序 10.加涅提出刺激—反应学习，其过程是：情境——反应——（　　）。 A.强化　　　　　　B.联系　　　　　　C.抽象　　　　　　D.连锁 得分评阅人 得分 评阅人 二、判断题（每小题1分，共10分。对的记√，错的记×） 11.奥苏伯尔提出的有意义学习指有内在联系的知识内容的学习。（　　） 12.档案袋评价是化学新课程所倡导的评价方式，属于质性评价范式。（　　） 13.我国现行中学化学课程，由初中和高中两个阶段构成。（　　） 14.教学中应该用多媒体教学手段取代课堂演示实验。（　　） 15．化学是以模型为手段来研究物质及其变化的科学。（　　） 16.传统的直观教具是指标本、模型、挂图、板书、板画等。（　　） 17.我国现代新的中学化学课程理念是以提高学生的创新能力为宗旨。（　　） 18.在化学课堂教学中，应考虑多种教学方法的相互配合和灵活运用。（　　） 19.学习化学的智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志和性格等。（　　） 20.积极指导阅读是培养学生自学能力的基本途径，学会记笔记和积累资料是提高自学能力的重要手段。（　　） 得分评阅人 得分 评阅人 三、填空题（共8分。） 21.化学教学论是研究　　　　及其　　　　的一门学科。 22.　　　　是一种重要的学习方式，也是中学阶段化学课程的重要内容，对提高学生的科学素养具有不可替代的作用。 23.按实验在认识过程中的作用，可把中学化学实验分为验证性实验和　　　实验。 24.化学测试试卷评价的几个主要评价指标是　　　、　　　、　　　、　　　。 25.化学课程标准中从　　　　、　　　　和体验性学习将课程内容落实到三维目标中，使学生从三方面得到发展。 得分评阅人 得分 评阅人 四、简答题。（每题5分，共20分） 26.中学化学教学中应当培养学生的哪些能力？ 第 1 第 1 页，共 3 页 　…………………………………………密……………………………………封 　 …………………………………………密……………………………………封……………………………………线………………………………………… 28.根据自己的体会，指出创设中学化学课堂情景高潮可采用的哪些手段和方法？ 29.简述化学新课程教学中化学实验的教学要求。 得分评阅人 得分 评阅人 五、论述题（每题10分，共20分。） 30.试简述我国现代中学化学课程的结构体系。 31.《全日制义务教育化学课程标准》前言中有这样一段话。 义