陕西省延川县中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题.docVIP

陕西省延川县中学2015-2016学年高二生物下学期期中试题 一、选择题（共计48分） 下列每小题的四个选项中，只有一个正确的答案，请将该正确答案前的字母选出填入答题卡中。每小题2分，共50分。 1、在已知某一小段基因碱基序列的情况下，获得该基因的最佳方法是 A．用mRNA为模板逆转录合成DNA B．以4种脱氧核苷酸为原料人工合成 C．由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA D．将供体DNA片断转入受体细胞中，再进一步筛选 2、在人类染色体DNA不表达的碱基对中，有一部分是串联重复的短序列，它们在个体之间具有显著的差异性，这种短序列可用于 A．生产基因工程药物 B．侦查罪犯 C．遗传病的产前诊断 D．基因治疗 3、采用基因工程的方法培育抗虫棉，下列导入目的基因的做法正确的是 ①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列，与质粒重组，导入细菌，用该细菌感染棉的体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列，与细菌质粒重组，注射到棉的子房并进人受精卵 A．①② B．②③ C．③④ D．④① 4、基因工程常用的受体细胞有 ①大肠杆菌 ②枯草杆菌 ③支原体 ④动植物细胞 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 5、下列关于限制酶的说法中正确的是 A．一种限制酶可以有两种以上的不同核苷酸切割位点 B．限制酶基因只存在于微生物，通常用鸟枪法获得限制酶基因 C．重组DNA分子时，使用的限制酶要求切割位点必须完全相同 D．一种限制酶可以切割所有的质粒，形成黏性末端 6、基因工程的操作步骤：①制备重组DNA分子，②转化受体细胞，③筛选出获得目的基因的受体细胞、培养受体细胞并诱导目的基因的表达，④获取目的基因，正确的操作顺序是　A．③②④① 　　 B．②④①③ 　 C．④①②③ 　 D．③④①②7、1976年，美国的H.Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌，并获得表达，这是人类第一次获得的转基因生物，此文中的表达是指该基因在大肠杆菌 A．能进行DNA复制 B．能进行转录和翻译 C．能控制合成抑制生长素释放因子 D．能合成人的生长激素 8、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的，在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是 　A．人工合成基因 　　　　　 B．制备重组DNA分子 C．转化受体细胞 D．目的基因的检测和表达 9、依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是 A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶 B．连接a处的酶为DNA连接酶 C．切断b处的酶为解旋酶 D．切断b处的为限制性内切酶 10、有关基因工程的叙述正确的是A．限制酶只在获取目的基因时才用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的 C．质粒都可以作为运载体D．蛋白质的氨基酸排列顺序可以为合成目的基因提供线索16、分化中的两栖类细胞核中，RNA的合成非常旺盛，但移植到去核卵细胞后，RNA的合成立即停止。下列对这一实验现象的分析中，不合理的解释是 A．卵细胞质中含有阻抑物 B．阻抑物能进入核内阻抑基因的表达 C．移植的核基因结构改变了 D．卵细胞内RNA聚合酶不能完成功能 17、下面有关动物细胞工程和植物细胞工程的叙述正确的是 （ ） A．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 B．融合植物叶肉细胞时，应先用溶菌酶除去细胞壁。 C．动物细胞培养过程中要用到胰蛋白酶，目的是使组织细胞分散成单个细胞。 D．单克隆抗体制备的过程中，只进行了一次筛选。 ①基因工程　②细胞工程　③生态工程　④酶工程 A．①②②③　　　B．②①②② C．②②①④　　　D．②②②② 19、目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是 ①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录信使RNA ④检测目的基因是否翻译蛋白质 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④