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2007年度第一期领导干部双月学习论坛交流材料 追求管理绩效 提升管理品位 ——挂职学习体会汇报 镇江市外国语学校 陈进平 尊敬的各位领导，下午好！ 自2006年10月10日到常州外国语学校挂职学习以来，我牢记局党委“下真功、动真情、取真经、成正果”的要求，全方位、零距离地考察研究、学习借鉴常州教育先进的管理理念和经验，常州教育人的精神风貌和工作作风，坚决服从挂职学校的安排，全面参与挂职学校的管理工作和各项活动，主动消化吸收挂职学习的成果。现就挂职学习情况汇报如下： 一、挂职概况 在“常外”挂职学习期间，我全面参与学校的管理工作和各项活动，参加各种会议和活动45次。我深入课堂，研究教师常态课的教学行为和课堂效率，共听课46节。深入到“常外”的干部群众中，和他们交谈、交流、交心。掌握了许多第一手资料，总结出“常外”很多值得学习借鉴之处。如，“常外”的校园文化建设，“常外”的外语特色品牌创建，“常外”在信息技术和英语学科上的分层教学，“常外”的学科竞赛机制，“常外”的学生文体俱乐部和体育、艺术“2+1”工程，“常外”德育工作的创新举措，“常外”的校本课程开发，“常外”图书馆主动服务师生的做法，等等。 重视学习常州地区其他学校的先进管理经验。先后参观考察了溧阳后六中学等6所学校。 自觉加强理论学习。“常外”图书馆是我经常光顾的地方，我不仅每天浏览中国教育报的内容，翻看《中小学管理》等杂志，还系统地阅读了《不跪着教书》、《赢在执行》、《英才是怎样造就的》等8本专业书籍，做读书笔记18000多字。 此外，我还负责赴常挂职干部的通联工作，向镇江教育信息网发挂职干部在常州的活动报道5篇。协助组织了镇江京口、润州90多名校长、镇江第4中学、第11中学和镇江丹徒中学中层以上干部到“常外”参观学习的接待等工作。 在“常外”挂职学习期间，我写了14篇近10000字的挂职随想，完成教育教学管理类文章12篇，其中，介绍“常外”的5篇文章，均在《江南教育》上发表。一篇文章刊登在2006年第五期《镇江教育》上，一篇文章获镇江市第13次教育科研优秀论文二等奖，一篇文章获2006年镇江市现代教育技术论文一等奖，4篇管理文章在学校校园网交流。2月6日下午，在学校管理研讨会上，我按照校长的工作布置，用时80分钟作了题为《追求管理绩效 提升管理品位》的专题发言。 二、“常外”印象 常州外国语学校成立于2001年8月，是由江苏省常州高级中学独资创办的公有民营全日制完全中学，学校占地面积近100亩，初中42个班、高中8个班，全校师生2300余名。该校校园环境优美，设施设备先进，师资队伍优良，有省名师2人，省特级教师5人，市特级教师后备人才1人，市学科带头人9人，市骨干教师8人，市教学能手3人，市教坛新秀12人。“常外”在不到6年的办学时间里，已取得了不俗的成绩，具体表现在以下4个方面： ⑴、学生素质全面提高，中考成绩名列前茅。每年为高一级学校输送一大批优秀学生。2006年中考成绩再创新高。在64名优秀学生免试直升省常中后高分段人数仍在全市占绝对优势：655分以上全市共66人，该校31人，占全市46.97%；650分以上全市共183人，该校58人，占全市31.69%。该校350名学生中考成绩在620分以上，占毕业生总人数60%；有443名学生中考成绩在600分以上，占毕业生总人数76%。中考科目各学科平均成绩在全市遥遥领先。 ⑵、学生特长得到发挥，各类竞赛成绩领先。以2006年为例，在江苏省第二十届初中数学竞赛中，5人获一等奖、11人获二等奖、17人获三等奖；在第十六届江苏省应用物理知识竞赛中，该校以8块金牌雄踞市区金牌榜首，且包揽前七名，另有20人获二等奖；在江苏省初中化学素质与实验能力竞赛中，7人获一等奖、7人获二等奖、2人获三等奖；在全国第十二届信息学奥赛（江苏赛区）中，该校获省初中组团体第二名（第一名为南外），20名参赛选手中， 9人获一等奖、11人获二等奖。 ⑶、体育改革走在前列，体育活动丰富多彩。“常外”积极落实“健康第一”的指导思想，在改革体育课堂教学，做好常规工作的同时，对课间操、课外体育活动的俱乐部制和“2＋1工程”（即学生掌握两项体育技能、一项艺术技能）进行实践探索，确保了学生“每天锻炼一小时”的要求落到实处。 ⑷、办学特色基本形成。第一，形成了外语特色。构建了内容丰富的选修课、形式多样的必修课；生动活泼的活动课程，如英语歌曲大合唱、英语小品表演、英语故事演讲、英语小报编写、英语作文竞赛、英语电影配音、出国修学旅行活动等；英语竞赛成绩优异，中考成绩突出，学生英语水平比同类学生高，每年均有一批初中学生通过全国公共英语二、三级考试，2006年通过率达81.1%，居常州市第一