基于Mini-CEX评价量表的临床技能考核结果和分析.docVIP

基于Mini-CEX评价量表的临床技能考核结果和分析 赵琛 沈宇弘 刘隽 （上海中医药大学岳阳临床医学院 200437） 【摘要】采用由美国内科医学会(ABIM)开发的迷你临床评价量表Mini-CEX（Mini-Clinical Evaluation Exercise)，对中西医临床医学专业学生临床技能进行考核。同时针对病史采集重点不突出、不全面、条理不清晰、不注重沟通；查体不全面、不规范、不熟练；不重视与病人的沟通，缺乏医患沟通技巧，整合资料与判断的能力弱，整体效率不高等结果提出建议。 【关键词】Mini-CEX，临床技能，考核 临床实习是医学教育的重要阶段，教学内容复杂，涉及面广，实践性强，是培养医学生临床技能尤为重要的环节[1]。其考核方式应侧重于分析问题、解决问题的能力。基于这一点，上海中医药大学岳阳临床医学院率先在全国中医院校中引进由美国内科医学会(ABIM)开发的迷你临床评价量表Mini-CEX（Mini-Clinical Evaluation Exercise)，结合中西医结合临床工作的实际需要，对05级中西医临床医学专业学生进行了以Mini-CEX为蓝本的临床技能考核，并对考核数据进行处理和分析，查找学生临床技能中的薄弱环节，促进学生自我提升临床实践技能。 一、临床技能考核方法及其对象和内容 Mini-CEX临床技能评价量表是目前国外医学院校临床实践考核的常用演练性