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培养学生参与意识，构建高效中职数学课堂 　　摘 要：中职院校是社会教育中不可缺少的教育机构，社会上不同层次的人所要接受的教育程度也不同，但是共同的特点都是想从知识的获取中争得工作的机会。中职教育在技能的教育中具有较大的优势，但是在数学基础教学中还存在较大的问题，而数学等基础教育又是专业学习和社会实践的基础，学校和有关师生必须加强对数学教育的重视，积极参与学习，提升自身的综合素质。 　　关键词：中职院校；数学教育；问题；参与意识 　　一、中职学校教学中存在的问题 　　1.招生背景的问题 　　中职学校主要是针对中学毕业的学生进行招生，在过去的几年里，中职学校一直都被社会所认可，尽早对学生进行专业技术的培养，不仅减少了家长对子女教学的长期投入，而且子女们由于能够尽早参加社会工作，还能为家里的生活提供一份力量。但是，近年来随着经济技术的不断发展，人们的生活水平不断提高，家长们更加注重子女们的知识培养，随着普通高中的扩招，各大学院校的扩招，很多学生和家长逐渐放弃了中职院校的就读，甚至对中职院校只重视技能不重视科学文化素质的培养教育策略存在偏见，为了缓解招生压力，中职学校不断放低招生标准。 　　2.教师与学生的内部问题 　　在教师方面，只重视了技能培养，而没有重视中职数学等基础课程的教育。中职学校主要的教学重点就是专业技能的指导教学，学校在课程规划中对于基础教学的课程安排