城区中学体育课存在的问题与改善建议.docVIP

城区中学体育课存在的问题与改善建议 　　俗话说：“民强则国强”。随着有关增强国民体质政策和改善措施的不断提出，可见国家对全民体质健康的高度重视程度，尤其把增强青少年体质、促进青少年健康成长，提升到了关系国家和民族未来的高度。学校体育是促进青少年健康成长的大事，直接关系着人才培养的质量，关系着千家万户的幸福，关系着民族和国家的未来。目前城区中学学校体育课开设乐观，但面对繁重的学习任务和升学压力毕业班的体育课开设受到阻碍，同样存着一些问题，需要不断的改善。 　　一、存在的问题 　　（一）教学内容存在“单一性” 　　教学内容安排缺乏全面性、科学性、合理性和系统性。内容的安排忽视了学生身心发展。城区中学举办或参加体育比赛活动较少，从一定程度说明学校对体育的重视程度还不够，影响了学生对体育的兴趣和爱好，也影响了中学的体育教学工作者的积极性，使体育活动在城区中学的开展受到一定影响。 　　（二）师资性别差异大、科研能力薄弱 　　城区中学体育教师数量较少，压力大，任务重，体育教师性别之比差异较大。女体育教师引进力度相对较小。并且体育教师在年龄结构也存在一定差异性，体育教师平均年龄较大、年轻教师较少。当前体育教师虽具有一定的体育科研意识，但是科研能力薄，科研动力不足的结论。 　　（三）场地器材逐渐完善，仍不能满足学生的需求 　　城区学校体育场地、相关器材设施是“学校体育”得以