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地方音乐资源开发与利用 　　摘 要：要想充分开发和利用地方音乐资源，应当从本地方言、地域特点出发，针对本地音乐资源实情，在课堂上实施教学。结合实际对尤溪山歌的资源开发与利用加以探讨，以供参考。 　　关键词：地方；音乐资源；开发 　　《普通高中音乐课程标准》第四部分《实施建议》中的第四点指出：“地方和学校应结合当地人文地理环境和民族文化传统，开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。” 　　如何才能开发利用好本地区的民族民间音乐资源，如何让学生受到本地音乐资源的熏陶呢？应从本地方言、地域特点出发，针对本地音乐资源实情，在课堂上实施教学。下面就尤溪山歌的资源开发与利用谈几点看法。 　　一、地方方言（尤溪话）――尤溪山歌的源头活水 　　福州讲福州话、闽南讲闽南话。尤溪的方言俗称尤溪话，是指通行于福建省尤溪县内大部分地区的方言。由于尤溪县位于福建省中部，并且早在唐朝开元年间就已建县，因此尤溪话既融合了福建各个地方方言的特点，而且还包含了很多古汉语的词汇用法，可以说尤溪话是含有福州话、永安话、闽南话、建瓯话、客家话等特点的综合性方言。由于尤溪城关话占大部分人口，较为通行，故一般来讲尤溪话，是指尤溪城关话。 　　由于尤溪方言丰富多彩，尤溪人民的孩子们只要聚集在一起，就会有谈不完的共同话题：这个时间，家人在忙着采茶；这个时间，银杏林应该是最美的时候；这个时间，我们老家的梯