地方院校师范教育与教师教育相结合的几点思考.docVIP

地方院校师范教育与教师教育相结合的几点思考 　　摘 要： 地方院校承担着国培计划等教师教育项目实施的重任，使我国基础师资水平得到较大的提升，这对在校师范生的师范教育中是否存在缺陷提出了质疑。本文从地方师范院校教育中存在的不足入手，探讨师范教育与教师教育相结合的可能性，同时倡导师范教育教育模式要进行改革。 　　关键词： 地方院校 师范教育 教师教育 国培计划 　　教师教育主要分为职前教育（即师范教育）和职后教育（即教师教育）两类。如何有效整合这两大教育，实现其有机结合和优势互补呢？国家近年来加大投入力度，由师范类院校承担国培计划的教师教育项目的实施主任，使师范院校成为连接中小学骨干教师、中小学知名教育专家与高校教师的纽带，无形中对师范教育与教师教育进行了有效结合。以此为出发点，我就原来的地方师范院校中师范教育的不足进行探讨，认为它应该与教师教育有效结合。 　　一、地方院校师范教育的不足 　　随着教育体制改革的深入，全国各地新建了数百所“专升本”的本科层次的地方院校，其中70%以上是由原来的师专升格而来。这些地方院校普遍以师范教育为主体，以“师范性”为办学特色。这批学校的崛起，一方面优化了我国高等教育的结构，成为促进我国高教大众化的重要生力军，在为地方基础教育输送师资方面作出了巨大的贡献[1]。另一方面因其简单照搬、模仿、攀比重点、老牌师范大学的办学理念而出现目标错位