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- 2017-02-12 发布于湖北
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告别依赖,走向自立(B案) 第二单元 做自立自强的人 * 请同学表演课前准备小品——小雅的一天 小品表演 培养自立是不是都得像小雅这样独自生活? * 活动一 今昔对比 请同学们看教材中“中小学对比”的事例。 你赞同哪种看法?还有其他看法吗? * 小结 我们在社会中生活,需要相互帮助,相互依靠。自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖。幼小的时候我们对父母、长辈有所“依赖”是自然的,也是必要的。随着年龄的增长,自立能力的增强,我们日益希望自己能像成人那样管理自己的生活。 * 活动二 看图 学生阅读教材中“女学生由睡懒觉到自己起床上学”的四幅图片,分析她睡懒觉的原因以及后来改正的原因;反思自己身上类似的问题。 * 小结 自立的一个重要的表现是独立地生活。要独立生活,就要做到自己的事情自己负责。只有明确自己的责任,勇于承担自己的责任,才能成为真正自立的人。当然,自己的事情自己负责的前提是要自主。没有主见、人云亦云的人是不能承担责任的,更无法自立,所以自主是自立的前提。 * 活动三 行动 当人们有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? * 学生总结 总结学习本节课的体会和收获。 *
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