【新课标教案】湖北省孝感市2014届九年级数学下册 第二十八章 章末小结课件 新人教版.pptVIP

倍速课时学练 第二十八章 锐角三角函数 第二十八章 章末小结 课前热身 A D A * 回顾与思考 1. Rt△ABC中，若三边长分别为a、b、c，则其边、角 　之间会有怎样的数量关系？ 3.若要测量一条河流的宽度，你有哪些测量方案?哪　　　　　 　　一种方案会更简单？ 2.在解直角三角形的过程中，至少需要知道几个元素?　 　其中哪个元素不可缺少？ 直角三角形中的边角关系 解直角三角形 锐角三角函数 实际 问题 典例学习 解： 1.两种解题方式有何异同？ 2.两种方案测量出的古树高度为什么有差异？ 想一想 〖例2〗在一次数学实践活动中，育才中学九（2）班学生对某处河堤进行了一次测量，河堤侧面是如图3所示的梯形ABCD，测得数据如下：∠A=30o,∠B=75o,上底CD＝12米,腰BC＝40米，请你根据测量结果算一算，这个梯形的横截面面积是多少？（精确到0.1） （参考数据 ≈1.73，sin750≈0.97,cos750≈0.26,tan750≈3.73） 典例学习 F E 解：如图，分别过点C、D作梯形的高CE、DF，则CE＝DF. 问题探索 议一议： 图1、图2、图3之间有什么共性？ 如图4，点A是一个半径为300米的圆形森林公园的中心，在森林公园附近有B、C两个村庄，现要在B、C两村庄之间修一条长为1000米的笔直公路将两村连通，经测得∠