【2017年整理】法治宣传主题征文.docVIP

西 北 政 法 大 学 法 制 宣 传 主 题 征 文 比 赛 作 品 致我们的青春法治校园 在青春奋斗的日子里， 也许我们很努力的付出， 可是付出不一定是有回报的， 所以不要去介意， 谁的青春没有失意； 面对打击，面对挫折， 我们要选择的不是去颓废、消极， 而是换换心情， 继续站起来做自己的强人， 在青春的校园里，法治的校园里， 珍惜那一抹唯美的阳光。 或多或少我们都吐槽过自己的学校， 吐槽过学校条件不好，吐槽过学校名声不响 总是为学校的政策、规定竭力吐槽， 总以为学校给了我们的青春只是太多无奈与束缚， 所以我们一点就着， 诉求的表达就成了肆无忌惮的放肆与疯狂； 认为年轻人就该这么“活力”，就该这样“惊天动地”， 殊不知各方都有基于自己职责的考虑， 学校的考虑便是我们的安全； 殊不知自己的疯狂之后， 有一批辛劳的清洁人员在默默的为我们“别样”的青春买单， 殊不知自己的疯狂之后， 有一群的人在背后默默的耻笑这个学校， 而我们便是学校的代言人， 这就叫假借青春的名义来挥霍青春。 或许我们不懂什么才是真正的青春， 如果我们因为那些不满而忽略甚至放弃了现在校园里实实在在存在的而且珍贵的东西， 那就叫得不偿失， 也许在校园里有比你一直追求的更重要的东西存在， 她就叫青春法治校园。 或许我们也对这个国家或社会颇有偏词， 认为这个国家，这个社会不够法治， 而我们自己做的又是什么？ 我们不理性的诉求表达，便是对学校、社会、国家的贡献？ 我们尚且如此，又该如何要求别人？ 趁着我们年轻，趁着我们还有青春， 我们是不是更该为这个社会、为咱们国家做点什么？ 从眼下做起，从法治校园做起， 按照规章制度行事， 理性表达诉求， 弘扬法治精神。 为校园法治建设， 我们努力的展示自己、积极地表现自己， 不是我们的表现欲强， 只想给自己证明： 自己也可以很优秀！ 自己真的可以为校园乃至国家的法治贡献属于自己的力量！ 这就叫自我激励。 一点点的， 时光随风而过， 我们的法治弘扬历程会是苍天给我们留下的宝贵精神财富， 在我们最脆弱的时候给我们精神的慰藉， 留下的只是感动，莫名的感动， 我们感动的是， 青春是如此动人，曾经的我们是如此可爱、如此纯情， 青春是拿泪写出来的， 那我们就要去用泪来读她， 这才叫深有感触，触动到我们内心深处的灵魂。 这就是青春法治校园。 初三化学期末考试试卷及答案[10] 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间100分钟． 2．可能用到的相对原子质量：C—12 H—1 O—16 N—14 Cu—64 Zn—65 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分共40分．每小题只有一个选项符合题意，将正确答案的序号填在答题卷表栏里．) 1．产生下列现象与向大气中排放的物质无关的是 A．酸雨 B．闪电 C．臭氧层空洞 D．温室效应 2．欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是 A．滴加稀盐酸 B．加热 C．加水溶解 D．加入Na2CO3 3．下列各组物质不能形成溶液的是 A．硝酸钾和水 B．食盐和水 C．碘和酒精 D．植物油和水 4．“真金不怕火炼”这句广为流传的俗语，能充分体现金具有的性质是 A．硬度较小 B．密度较大 C．化学性质稳定 D．导电性好 5．右图是实验室里标签破损的一瓶溶液，只能看清“K”和 “O4” 的猜想一定不合理的是 A．高锰酸钾溶液 B．锰酸钾溶液 C．硫酸钾溶液 D．碳酸钾溶液 6．在密闭、隔热的条件下，向装有水的保温瓶胆中加入某种物质，溶液温度下降．这种物质可能是 A．生石灰 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．氢氧化钠 7．在舞台上制造云雾缭绕的仙境所采取的人工方法可以是 A．燃烧红磷 B．