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【课堂新坐标】2014版高三生物二轮复习 第1部分 专题3 第1讲 细胞的增殖和受精作用（含解析）新人教版 第1讲细胞的增殖和受精作用 (对应学生用书第27页) (对应学生用书第27页) 维度1——善归纳·基础回扣 细胞周期 1.细胞周期的表示方法(如图) 甲　　　　　　　　乙　　　　　　　　丙 (1)上述图示中一个完整的细胞周期可表示为：甲：A→B→C→A；乙：a＋b或c＋d；丙：a＋b＋c＋d＋e。 (2)下列细胞分别对应丙图的何种分裂时期？ ①对应d；②对应c；③对应b。 2．判断下列图示细胞是否均有细胞周期 图示细胞有细胞周期的是：(3)。 有丝分裂 1.有丝分裂各个时期的主要特征 解读有丝分裂的记忆口诀： 前期：两失两现一散乱 　 中期：形态数目清晰现 　 后期：点裂数增均两极 　 末期：两消两现新壁建 2．比较高等动、植物有丝分裂的异同 ①染色体要经过复制　②有无中心体的复制　③染色体平均分配　④纺锤体的形成方式　⑤末期细胞分开的方式 (1)相同点：①③； (2)不同点：②④⑤。 注意：低等植物细胞与动物细胞纺锤体的形成方式相同。 减数分裂 1.减数分裂图像鉴别 (1)将上述图像进行排序：③→④→⑥→①→⑤→②； (2)②、⑥中一定属于雌性动物分裂图像的是b、d；不能确定性别的图像是：a，此细胞可能为第一极体或次级精母细胞。 (3)基因重组发生于③和⑥； (4)不含同源染色体的图像是①、②、⑤。 2．精子与卵细胞形成过程的区别 项目 精子 卵细胞 细胞质分裂分配情况 均等分裂 减数第一次分裂不均等分裂，减数第二次分裂既有不均等分裂也有均等分裂 分裂结果 一个精原细胞→4个精子 一个卵原细胞→1个卵细胞＋3个极体 是否变形 是 否 3.与染色体有关概念 如图是高等动物的两细胞分裂示意图。 　　　　　　图Ⅰ　　　　　　　图Ⅱ (1)图Ⅱ中属于姐妹染色单体的是①和②；③和④(用数字表示)。 (2)含有两个染色体组的是细胞Ⅰ。 (3)若图Ⅰ细胞的⑤中含有B，而①中含有b，则①与⑤的基因不同是由于基因突变或基因重组造成的。维度2——巧深化·疑难突破 细胞的有丝分裂与减数分裂辨析 1.曲线解读 (1)若是一条染色体上的DNA含量变化(如图所示)，则图中的各段在有丝分裂和减数分裂过程中对应的时期归纳如下： AB段：DNA复制。有丝分裂的间期(S期)；减数第一次分裂的间期(S期)。 BC段：1条染色体上有2个DNA分子。有丝分裂间期的G2期，分裂期的前期、中期；减数第一次分裂间期的G2期、减数第一次分裂的分裂期以及第二次分裂的前期和中期。 CD段：着丝点分裂。有丝分裂的后期；减数第二次分裂的后期。 DE段：着丝点分裂后的1条染色体上含1个DNA分子。有丝分裂的后期、末期；减数第二次分裂的后期、末期。 (2)DNA含量、染色体数目变化的曲线判断 ①判断DNA含量、染色体数目变化曲线的依据： DNA含量是逐渐增加的，有一个复制过程，而染色体数量不是逐渐增加的。 ②判断曲线中的有丝分裂、减数分裂和受精作用的依据： a．有丝分裂：起点和终点的染色体数目和DNA含量是相同的； b．减数分裂：终点染色体和DNA含量是起点的一半； c．受精作用：终点染色体和DNA含量是起点的二倍。 2．细胞图像辨析——“三看法” 【拓展延伸】 减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 细胞质分裂—) 1．(2013·淄博高三模拟)下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是(　　) 甲　　　　　乙　　　　　　丙　　　　　丁 A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA数为8，单体数为0 B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组 C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因 D．染色体P和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律 【解析】　甲通过有丝分裂产生乙(精原细胞)，丙为初级精母细胞减数第一次分裂的后期，丁为次级精母细胞。X和Y染色体为一对同源染色体，而丁中无同源染色体，如果P为X染色体，则Q一定是常染色体。 【答案】　C 细胞分裂与遗传变异 1.减数分裂与遗传定律：减数分裂是遗传定律的细胞学基础染色体行为 基因行为 发生时期 遗传定律 同源染色体分离 等位基因分离 减Ⅰ后期 基因的分离定律 非同源染色体自由组合 非同源染色体上非等位基因自由组合 减Ⅰ后期 自由组合定律 2.细胞分裂与生物变异的关系 时期 变化特点 变异的来源 有丝间期减Ⅰ间期 DNA复制 基因突变 减Ⅰ前期 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 基因重组 减Ⅰ