【课堂新坐标】2014版高三生物二轮复习 第2部分 第1讲 5种选择题的解题技法课件 新人教版.pptVIP

五、综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理，寻求信息之间的内在联系，再结合相关生物学知识，从相互联系的角度去分析题目信息，得出正确答案。 A．pH＝a时，e点不移动，d点左移 B．pH＝c时，e点为0 C．适当降低温度，e点不移，d点右移 D．H2O2量增加，e点不移，d点左移 【解析】　pH＝a时，酶的活动性下降，e点不移动，d点右移；pH＝c时，酶无活性，但是H2O2也会分解e点不为0；H2O2量增加，e点上移，d点右移。 【答案】　C 5．(2013·安庆高三二模)为探究物质P抑制癌细胞增殖的效应，研究人员使用不同浓度的物质P处理人的离体肝癌细胞，实验结果如下图所示。下列相关叙述正确的是(　　) A．随着物质P浓度的增加，促进肿瘤细胞凋亡作用越明显，但与处理时间无关 B．随着物质P处理时间的延长，抑制癌细胞增殖作用越明显，但与浓度无关 C．物质P对肿瘤细胞的作用机制，可能与调控细胞凋亡相关基因的表达有关 D．通过本实验可以得出结论，物质P抑制癌细胞增殖的最适浓度为1.00 g/L 【解析】　从图中曲线分析可知，物质P的浓度和处理时间影响抑制率，因此A、B明显不正确。从实验的结果看，该药物可以有效地抑制癌细胞增殖，其作用机理很可能是调控了癌细胞内的凋亡基因，使癌细胞进入自动编程性死亡的程序，C正确。本实验只是设置了药物的部分浓度，虽然在1.00 g/L时抑制效果较另两组好，但不能确定该浓度为最佳浓度，D不正确。 【答案】　C 二轮专题复习· 生物 一、逐项排除法 逐项排除法是解答生物选择题最常用的方法，该方法主要是根据题干信息、要求，对四个选项逐一分析判断，排除与题干不相符、存在知识性错误的选项，从而得到正确答案。 运用此法解答时，①排除与题干信息不符的选项，因为题干(信息背景)和选项之间存在因果关系，解题的关键就是在题干和选项之间建立一种合理的逻辑关系，不符合这种逻辑关系的即可排除；②有的选项本身叙述就有知识性错误，根据掌握的知识即可排除；③对于组合选择题题干中的叙述，每判断一个叙述就要了解这个叙述在选项中的情况，这样可以尽快地排除不符合要求的选项，从而提高答题的效率和准确性。 B．过程③发生在细胞质基质中，过程④发生在线粒体中 C．过程⑤⑥均需要[H]和ATP提供还原剂和能量 D．①③过程产生的[H]都将与氧结合产生水，过程⑧仅在线粒体中进行 【解析】　③为有氧呼吸的第一、二阶段，发生在细胞质基质和线粒体中，④为有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体中，淘汰B项；⑤为CO2的固定，不需要ATP和[H]提供能量，淘汰C项；⑦为细胞呼吸的第一阶段，⑧为有氧呼吸的第二阶段(发生在线粒体中)或无氧呼吸的第二阶段(发生在细胞质基质中)；①过程中产生的[H]是作为还原剂参与暗反应的，淘汰D项。 【答案】　A 1．(2013·北京高考)关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是(　　) A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统 B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异 C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性 D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板 【解析】　根据对教材实验原理的识记和理解，对各选项进行分析判断。A项，噬菌体属于病毒，没有独立的代谢系统，只能寄生在活细胞(菌)中；B项，DNA的粗提取是根据DNA与蛋白质等杂质在氯化钠溶液和酒精溶液中的溶解度不同而进行分离的； C项，成熟植物细胞质壁分离的原理是原生质层具有选择透(过)性，而细胞壁具有全透性，且原生质层与细胞壁的伸缩性大小不同；D项，利用PCR技术扩增DNA片段时，DNA数量之所以呈指数扩增，是因为上一轮的产物给下一轮反应提供了模板。 【答案】　C 二、对比分析法 对比分析法就是对比分析题干信息之间(概念、结构、原理等)的关系、题干信息与选项之间的关系、选项与选项之间的关系，运用所学知识，准确判断出“相互排斥”与“不相排斥”的关系，从中找出答案。 图中两对相对性状独立遗传。据图分析，不正确的是 (　　) A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②和③的实现一般都要通过植物的组织培养技术 C．过程③说明高度分化的叶肉细胞具有全能性 D．图中筛选过程一般不会改变抗病基因频率 【解析】　题干中提到育种方法有杂交育种、单倍体育种、转基因育种，应把三种育种方法的途径和特点进行对比，然后逐项判断。图中①途径是杂交育种，该育种过程中自F2代选出符合要求的个体进行连续自交，淘汰不符合要求植株，提高纯合体比例；图中②途径是花药离体培养，图中③途径是基因工程育种，两种育种方法都用到了植物组织培养技术，植物组织培养的原理是植物细