高考政治主观题理论指导要点.docVIP

高考政治主观题“指点迷津” 1．政治：学会过基础知识坎 　　由于高考命题由“知识立意”转向“能力立意”的导向，部分考生忽视了对基础知识的高度重视。其实无论是试题的编制还是答案的组织，都贴近教材，“题在书外、理在书中”，甚至一部分试题直接从教材知识中命题。所以在复习中回归书本就显得特别重要。 　　复习过程要全面落实《考试大纲》中规定的知识点，也就是课本的核心概念和基本原理。知识是能力的载体，谁丢掉基础，谁就会丢掉高考。从实践层面，下列方法可供借鉴： 　　一、对知识点的把握要“精” 　　对《考试大纲》中规定的知识点即基本概念、基本观点、基本原理的复习，关键要做到“精”，不能浮于表面。 　　比如，以公有制为主体、多种所有制共同发展是社会主义初级阶段的基本经济制度。我们可以概括为“五四三二一”。这样能起到方便记忆、驾驭知识的作用。 　　第一，“五”是指五个概念，即①公有制经济；②非公有制经济；③混合所有制经济；④国有经济；⑤集体经济。 　　第二，“四”是指四个地位，即①公有制经济的地位。公有制经济是社会主义经济制度的基础；②国有经济的地位。国有经济是我国国民经济的领导力量；③集体经济的地位。集体经济是公有制经济的重要组成部分；4.非公有制经济的地位。非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 　　第三，“三”是指三个作用即国有经济、集体经济和非公有制经济的作用。 　　第四，“二”是指两个体现，1.公有制主体地位的体现。就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；2.国有经济主导作用的体现。国有经济的主导作用主要体现在控制力和竞争力上。 　　第五，“一”是指一个决定。我国的基本经济制度确立从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，具体来说是由我国社会主义性质和生产力发展状况所决定的。 　　二、对知识线的整理要“清” 　　把知识点连成线，关键要做到“清”。例如，当复习“国家的宏观调控”这一知识点时，首先应该回忆一下，“市场经济的特征和作用”这一部分内容，接着复习“为什么市场经济离不开宏观调控”，然后再复习“宏观调控的主要任务和手段”。如此“点”“点”相连，就能形成一条明晰的线，不容易遗忘。 　　三、对知识面的辐射要“宽” 　　对知识面的要求，关键要“宽”。 从纵向来说，首先要把经济生活、政治生活、文化生活、哲考生活的内容分别融会成一个有机的整体。比如经济生活八课内容可以按经济理论、生产、分配、交换、消费进行重新整合，把整个经济生活内容串联成一棵完整的知识树：经济理论是根，生产、分配、交换、消费是枝，商品、货币、价值规律、市场经济、宏观调控等基本概念和基本原理就是叶。 2．准确使用政治术语政治术语主要包括：教材中基本观点、理论的表述语言；教材观点的生活化语言；时政化语言。要恰当运用政治术语，一定要做到科学、严谨、准确，要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完整性。具体要求是：一要准确表述教材语言。如人民代表大会制度是我国的根本政治制度中根本就不能写成基本，否则就是错误的表述。二要准确运用时政语言。如全面建设小康社会就不能写成建设全面小康社会。三要准确概括材料语言。四是反对使用生活化的语言来答题。这样才能使自己的答案和参考答案接近。不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容因为高考试题超纲现象常有发生规范化答题的一般步骤第一步：先归纳题目观点表明自己的态度。 第二步：讲清有关的理论观点即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步：运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体理论联系实际分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近由表及里。由共性到个性由一般到特殊的原则层层剖析。 第四步：联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务； 联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明主要是指党代会、人代会通过的决议重要领导人的重要讲话等等。 第五步：用事实证明（包括史实、事实、数据等等。答题不仅要有理而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用事实（实践）证明 。事实证明往往和作用、意义、结论紧密相连。 第六步：反面论证。在正面论述之后 一般还应联系反面观点指出观点的错误所在以加深对正面的理解。这一步通常用如果说假如这样的句式来展开。 第七步：表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们）提出了相应的要求。表态既要联系实际又要扣紧题意不要空喊。办法措施型高考政治漫话主观题分析 漫画试题具有形式灵活、寓意深刻、针砭时弊、设计新颖等特点，是近几年高考试题常见的形式之一。漫画试题除了大量以客观试题形式出现外，近几年高考试卷还