遗传的基本规律与伴性遗传大二轮总复习.docxVIP

遗传的基本规律与伴性遗传1．把握基因分离定律和自由组合定律的实质(1)适用范围：真核生物____性生殖过程中____基因的传递规律。(2)实质：等位基因随__________________________分开而分离，________________________上的非等位基因自由组合。(3)时期：________________________________。2．明确性状显隐性的“2”大判断方法(1)根据性状分离判断相同性状亲本杂交，子代新表现出的性状一定为______________性状。(2)根据子代分离比判断具有一对相对性状的亲本杂交，若F2性状分离比为3∶1，则分离比为“3”的性状为________性状。3．验证遗传两大定律常用的2种方法(1)自交法①F1自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基因的________定律。②F1自交后代的性状分离比为9∶3∶3∶1，则符合基因的________________定律。(2)测交法①F1测交后代的性状分离比为1∶1，则符合________定律。②F1测交后代的性状分离比为1∶1∶1∶1，则符合________________定律。4．关注“3”个失分点(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同、数量不相等①雌雄配子都有两种(A∶a＝1∶1)。②一般来说雄配子数远多于雌配子数。(2)自交≠自由交配①自交：强调相同基因型个体之间的交配。②自由交配：强调群体中所有个体随机交配。(3)性状分离≠基因重组性状分离是等位基因所致，基因重组是控制不同性状的基因重新组合。题组一　分离定律和自由组合定律的相关判断1．判断下列相关叙述：(1)孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律(2015·江苏，4A)(　)(2)按孟德尔方法做杂交实验得到的不同结果证明孟德尔定律不具有普遍性(2013·江苏，2D)(　)(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏，11C)(　)(4)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，其中所选实验材料是否为纯合子基本没有影响(2013·新课标Ⅰ，6A)(　)(5)在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。其中，F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1(2011·上海，24B)(　)(6)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合(2012·江苏，11D)(　)(7)有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。红花亲本自交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花。该结果支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式(2011·海南，18D)(　)(8)假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是(2011·海南，17A)(　)(9)将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。则亲代圆形南瓜植株的基因型分别是AABB和aabb(2010·安徽，4D)(　)(10)食指长于无名指为长食指，反之为短食指。该相对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示长食指基因)。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为(2010·天津，6C)(　)题组二　孟德尔遗传实验的科学方法2．孟德尔采用假说—演绎法提出基因的分离定律，下列有关说法不正确的是(　)A．观察到的现象是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1自交得F2，其表现型之比接近3∶1B．提出的问题是：F2中为什么出现3∶1的性状分离比C．演绎推理的过程是：具有一对相对性状的纯合亲本杂交得F1，F1与隐性亲本测交，对其后代进行统计分析，表现型之比接近1∶1D．得出的结论是：配子形成时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中3．(2014·海南，25)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是(　)A．抗病株×感病株 B．抗病纯合子×感病纯合子C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子4．下表表示豌豆杂交实验，相关分析正确的是(　)组别操作步骤1操作步骤2表现型一纯种高茎授粉到纯种矮茎播种F1种子，发育成F1植株F1全为高茎二组别一中F1种子与矮茎豌豆种子等量混合种植得植株，所有植株统称为F1植株，结子为F2播种F2种子，发育成F2植株？A.由组别一可知高茎为显性性状 B．组别二中，F1植株都为高