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四年级 品德与社会 上册 教学进度计划 教 学 要 求 1.让学生知道有些事情不是一个人就能完成的，需要与别人的合作。 2.真正的友谊是能够一起分担，一起快乐。 3.面对欺负和威胁时，能够冷静应对。 4.让学生敢于去攀登，能够依靠自己及别人的力量去完成作业。 5.让学生诚信做人，让学生知道诚信的重要性。 6.相信科学，不迷信，用科学来武装自己。 7.让学生明白购买的学问，让他们学会正确的购买东西的方法，能够购买到真正的安全的食物。 8.能够严格要求自己，做一个文明的小顾客并且能维护自己的消费权益。 9.让学生明白节约粮食的重要性。 教 材 简 析 本册书一共四个个单元，它们分别是《我们在一起》，《成长不烦恼》，《聪明的消费者》。 《我们在一起》主要是让学生知道有些事情不是一个人就能完成的，需要与别人的合作。真正的友谊是能够一起分担，一起快乐。面对欺负和威胁时，能够冷静应对。 2.《成长不烦恼》主要是让学生敢于去攀登，能够依靠自己及别人的力量去完成作业，应该诚信做人，让学生知道诚信的重要性。相信科学，不迷信，用科学来武装自己。 3.《聪明的消费者》让学生明白购买的学问，让他们学会正确的购买东西的方法，能够购买到真正的安全的食物。并且能够严格要求自己，做一个文明的小顾客并且能维护自己的消费权益。从而让学生明白节约粮食的重要性。 教 学 措 施 1.独立阅读，自主学习，理解主题文字的大意。 2.借助插图，引导学生从各个事例中进行分析、比较，强化主题思想。 3.小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。 4.收集、整理资料。 5.模仿演示。 6.换位思考。 课题 课时数 起止日期 备注 教 学 进 度 我们在一起 成长不烦恼 聪明的消费者 品德与社会学科第一单元教学计划 教 材 简 析 “我们在一起”这一单元内容分为四个部分：第一部分是我们的合作，让学生学会合作，学会做人；第二部分是真正的友谊，让学生能够明白真正的朋友是怎么样的；第三部分是为你高兴，为你分担。让学生学会分享别人的快乐；第四部分是面对欺负和威胁，让学生学会冷静的处理事情的方法。 教 学 要 求 1.让学生学会合作，学会做人 2.让学生能够明白真正的朋友是怎么样的 3. 让学生学会分享别人的快乐。 4.让学生学会冷静的处理事情的方法 课题 课时数 起止日期 备注 课 时 安 排 我们的合作 3 真正的友谊 3 为你高兴，为你分担 2 面对欺负和威胁 2 课 时 教 学 计 划 课时总编号：01 教 材 我们的合作 第1课时 教 学 要 求 1.通过本课的学习让学生懂得合作的快乐，并学会在日常生活中相互合作 2.培养学生之间相互合作的思想意识 教 学 日 期 9 月 3 日 星期二 课前 准备 报纸若干张、绳子若干条 教学过程： 一、激趣导入 1.拍手游戏 在上新课前，我们先来放松一下心情，请大家跟着老师一起来做！用你右手的一个手指拍击你左手的掌心，然后再用两个手指拍击掌心，再用三个……直到用五个手指一起拍 2.谈体会：问：为什么五个手指一起拍击手掌时才会有很响的声音呢？（生答） 3. 揭示课题 其实是因为五个手指一起合作才会成功地拍出响亮的声音，如果他们不合作，就象刚才一样，用一个或者两个手指去拍是不会有响亮的声音的。看来合作真的很重要！ 今天我们就一起来学习“我们的合作”（板书我们的合作） 二、生活中处处有合作（板书） 1.合作的概念 含义：互相配合做某事或共同完成某项任务。 2.说一说 生活中处处有合作，比如班级里打扫卫生，有扫地的，有擦黑板的，有擦桌子的，有擦窗户的……如果其中的任何一个不认真做，不合作，那么这次卫生就搞不好了。象这样的例子还有很多，下面开动你们的小脑筋，说一说还有哪些事情需要合作才能完成的。 3.小结：我们离不开合作 三、故事分析 1.下面我给大家讲个故事（课本p2）（在听的时候要求学生书本