九年级化学上册《专题6物质的溶解单元2物质的溶解性第1课时饱和溶液和不饱和溶液》学案.docVIP

《专题6 物质的溶解 单元2 物质的溶解性 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液》 【学习目标】 1.知道溶解性的含义，道影响物质溶解性的因素。 2.了解饱和溶液与不饱和溶液的含义，知道饱和溶液和不饱和溶液的转化方法。 【学习过程】 一、自主学习 （一）知回顾 1.根据你所做过的家庭小实验。如果把家庭中的①面粉、②白糖、③植物油、④纯碱、⑤白酒、⑥牛奶分别加入适量的水中充分搅拌，能够得到溶液的是（ ） A、①③⑥ B、②④⑤ C、②④⑤⑥ D、全部 2.下列关于溶液的说法中，正确的是（ ） A、 B、溶液一定是无色透明的 C、溶液一定是均一稳定的 D、溶液中的溶剂只能为水 3. 用液态水很难将下列各组物质区别开来的是（ ） A、碘、高锰酸钾 B、氢氧化钠、硝酸铵 C、氯化钠、硝酸钾 D、面粉、庶糖 4. 配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（ ） A、用量筒取水时仰视读数 B、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗 C、氯化钠晶体不纯 D、转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 （二）阅读理解 阅读课本P151—P152内容，回答下列问题： 1.一种物质（溶质）溶解在另一种物质（溶剂）中的能力称为_______，它只能_______的说明某种物质在某种溶剂中的溶解能力。 2.物质的溶解性除了与_______、_______的性质有关，还与温度有关，硝酸钾的溶解性随温度的升高而_______，油渍在汽油中的溶解性比水中的溶解性_______，蔗糖在水中的溶解性比熟石灰在水中的溶解性_______。 3.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种物质的溶液叫做该物质的_______溶液，还能继续溶解该物质的溶液叫做该物质_______溶液。 4.要想使一杯接近饱和的NaCl溶液变为饱和溶液的主要措施有：①_______，②_______，③_______；要想使一杯饱和的KNO3溶液变为不饱和溶液的方法有：①_______，②_______。 二、合作探究 （一）探究活动一：物质溶解性的探究 探究内容 探究步骤 探究结果及分析 1.氯化钠的溶解 （1）用量筒量取20mL水倒入烧杯中 （2）用天平称量5g氯化钠，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌 （3）再加5g氯化钠、搅拌 （4）再用量筒量取5mL水，倒入烧杯中，搅拌 当其他条件相同时,水的量越大，溶解的氯化钠就越____； 在一定条件下，溶液的温度越高，溶解的硝酸钾就越____。 通过探究活动，发现物质在水中溶解的多少与物质____、水的____、____等因素有关 2.硝酸钾的溶解 （1）用量筒量取20mL水倒入烧杯中 （2）用天平称量5g硝酸钾，倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌 （3）再加5g硝酸钾，搅拌 （4）如能溶解，再加5g硝酸钾，搅拌 （5）如不能溶解，加热烧杯 （6）冷却溶液 （二）探究活动二：饱和溶液与不饱和溶液 实验内容 实验步骤 实验结果及分析 1.判断一瓶NaCl溶液是饱和溶液，还是不饱和溶液。 向该NaCl溶液中加少量NaCl晶体 (1)若晶体溶解，则原NaCl溶液为_______溶液。 (2)若晶体不再溶解，则原NaCl溶液为_______溶液。 2.将一瓶不饱和NaCl溶液转化为饱和溶液。 （1）向该不饱和溶液中，加入NaCl晶体至不再溶解。 （2）过滤除去没有溶液的NaCl晶体 溶液的质量_______（填“增加”或“降低”），所得溶液为_______溶液。 3. 一种物质饱和溶液中能否继续溶解另一种物质。 KNO3晶体_______说明，一种物质的饱和溶液中_______溶解另一种物质。 三、课堂练习 1.现有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液。下列做法中，不能使其变为饱和溶液的是（ ） A、加入硝酸钾晶体 B、蒸发溶剂 C、升高温度 D、降低温度 2.给饱和的澄清石灰水加热，下列说法正确的是（ ） A、溶液仍澄清透明 B、溶液的质量不变 C、溶液仍为饱和溶液 D、溶液中溶质质量减少 3.下列有关溶液的叙述正确的是（ ） A、饱和溶液中溶质的质量一定大于不饱和溶液中溶质的质量 B、向水中加入少量稀硫酸可增强溶液的导电性 C、少量的固体物质溶于水形成的稀溶液的沸点比水低 D、蒸发溶剂能析出溶质的原溶液一定是饱和【课后反思】 单元2 物质的溶解性 第2课时 溶质的析出 【学