九年级化学沪教版答案.docVIP

〖HS6〗〖JZ〗〖ML〗〖XC答案.TIF；%70%70〗〖JX-*2/3〗〖KG-15〗〖HT1L〗答案与讲析〖JX*2/3〗〖HT5”SS〗 〖HS2〗〖JZ〗〖HT4”H〗第一单元〓开启化学之门〖HT5”SS〗 〖JZ〗〖HT5H〗一〓化学给我们带来什么〖HT5”SS〗 〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗 1.②③⑤ 2.〖ZK(〗（1）看颜色，银白色为铁丝，紫红色为铜丝 （2）尝味道，有甜味的为白糖，有咸味的为食盐 （3）闻气味，有酒香味的为白酒，有酸味的为白醋 （4）闻气味，有刺激性气味的为汽油，无味的为水〖ZK)〗 3.〖ZK(〗白〓刺激性〓氨气〓小水珠〓水〓二氧化碳〓碳酸氢铵〖FY（〗 △ 〖FY）〗氨气+水+二氧化碳〓阴凉、干燥〖ZK)〗 4.①②〓①③④⑤⑥ 5.外焰〓外焰 6.〖ZK(〗塑料〓橡胶〓合成纤维〓纳米材料〖ZK)〗 〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗 1.C〓2.C〓3.A〓4.B〓5.C〓6.A〓7.D〓8.C〓9.D〓10.B〓11.D〓12.D〓13.B〓14.B〓15.C 16.〖ZK(〗解：30万平方米的绿色植物在1天内能吸收二氧化碳的质量 为：30×104 m2×5 g/(m2·天)×1天=1.5×106 g=1500 kg。 答：1天内至少能吸收1500千克二氧化碳。 〖ZK)〗 17.〖ZK(〗（1）应该补做的实验是：将二氧化碳气体通入高锰酸钾溶液中看是否褪色（或者把原实验中的含硫火柴换成小木条，重做实验，看高锰酸钾溶液是否褪色）。 （2）排除二氧化碳的干扰，说明不是二氧化碳使高锰酸钾溶液褪色的。〖ZK)〗 18.〖ZK(〗铁与食盐水、空气接触易生锈，生锈时消耗氧气，压强减小〖ZK)〗 〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗 1.〖ZK(〗（1）生锈〓红墨水倒吸入导管中 （2）②④〓①③〖ZK)〗 2.〖ZK(〗（1）无色、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比互溶 （2）可燃性 （3）汽化 （4）燃烧〖ZK)〗 3.〖ZK(〗煤气灶一般都具有进气（煤气）口和进风（空气）口两个管道，进风口通常可以调节，以使煤气可以更好燃烧。进同口太小，煤气燃烧不充分，火焰发黄，燃烧产生的热量少；进风口太大，会使煤气火焰太飘，甚至不易点燃，因此，进风口要调节恰当，一般使火焰呈蓝色为好。使用液化石油气与天然气的灶具调节与煤气灶具类似。〖ZK)〗 4.〖ZK(〗（1）农业生产上合理使用化肥、农药，可提高农作物的产量，但如果滥施滥用，则能导致土质恶化、肥力减弱，进入水体则污染水体。 （2）合成塑料是人类的重要发明，塑料袋的使用给人们的生活带来了许多方便，但如果滥用，则会出现环境难以消除的“白色垃圾”，成为“白色污染”，危害环境。〖ZK)〗 5.〖ZK(〗用铁锅烧菜可以增加人体需要的铁元素，防止人患上缺铁性贫血疾病。〖ZK)〗 〖HTH〗中考在线〖HT5”SS〗 1.D〓2.A〓3.D 〖JZ〗〖HT5H〗二〓化学研究些什么〖HT5”SS〗 〖HTH〗课前预习〖HT5”SS〗 1.①③④⑤ 2.①②〓③ 3.①小〓②较低〓③较小〓④银白色 4.相同〓不同 5.三种物质都含有碳元素（或三种物质都能燃烧等） 6.〖ZK(〗组成〓结构〓性质〓变化〓用途〓制法〓放热〓发光〓变色〓放出气体〓生成沉淀〖ZK)〗 〖HTH〗课堂训练〖HT5”SS〗 1.B〓2.B〓3.B〓4.C〓5.C〓6.C〓7.C〓8.C〓9.B〓10.B〓11.A〓12.A、C〓13.B〓14.D〓15.C 16.〖ZK(〗（1）用磁铁可以从混合物中将铁粉吸出来，证明铁粉和硫粉没有发生化学反应。 （2）待温度恢复到常温时，用磁铁接触混合物，发现无固体被吸起，证明铁粉和硫粉发生了化学反应。〖ZK)〗 17.〖ZK(〗燃烧〓飞出（或弹出）〓火柴燃烧时，放出热量使气体受热膨胀〓对准有人的方向〓飞出伤人〖ZK)〗 18.〖ZK(〗因为黄金具有密度比沙大，化学性质比较稳定的性质，因此，它才能经过千淘万漉从沙中被分离出来；同时它又有美丽的金属光泽，当然也因为化学性质比较稳定，人们才会用它来做首饰、货币。〖ZK)〗 〖HTH〗课后提高〖HT5”SS〗 1.〖ZK(〗（1）浮在水面上〓石蜡的密度小于水 （2）石蜡熔化，由固体变成液体，流到下面冷却后凝固；石蜡燃烧，产生明亮的火焰，同时石蜡也熔化〓化学变化的过程中同时发生物理变化 （3）白烟被点燃〓白烟的成分中主要是一种可燃性的物质 （4）高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭〓蜡烛燃烧产生的二氧化碳等气体受热上升，先充满烧杯上方 （5）水雾〓澄清的石灰水变浑浊〓石蜡燃烧的产物是水和二氧化碳〖Z