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岭南版一年级下册美术教案(全册)
(一年级美术第二册) 教案
张 霞珍
第一课:漫游飞行世界
一.教学目标:
通过观察、欣赏,让学生对飞行有和初步的了解。
在培养学生的观察能力的基础上,使学生具备一定的审美能力。
了解梦中美丽情景,使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点:
飞行的梦想。
三.教学难点:
描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程:
项目 教师活动 学生活动 效果 引入 1、欣赏课本中的插图
2、让学生欣赏“飞行”的画面,说出自己的感受。
3、说出并画出自己飞行的梦想。 1、欣赏课本中的插图找出艺术家创造了哪些会飞的形象?
2、讨论问题。
3、回答问题。 初步了解飞行世界给我们留下什么印象。 讲授新课 1.继续欣赏各种飞行器的画面。
2.对飞行器进行了解。
3.道入新课
4.问题:
⑴你知道鸟为什么会飞?
⑵你知道的飞行器有哪些?
⑶你作过哪些会飞的梦?
5.教师讲解绘画中的一些技巧
6.作业要求。 观看课件。
逐一了解飞行器。
体会梦中的情景。
分组讨论?你想画出什么样的梦中的情景。 1.让学生自己总结出梦中的情景。
2.可以用任何形式进行描绘。 学生创作 展示学生作业。
了解学生的思路。
巡视学生创作,给予有助的建议。 别人美丽的梦中的情景给了你什么启示?
谈一谈你的创作思路。
自由创作。 展示自己最美的梦景,了解自己的真实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描述。 课后 反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美,并用完整的语言述说自己的感受。
第二课:海底世界多奇妙
一.教学目标:
1.通过观察、欣赏,让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上,使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样,使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点:
海洋生物的摸样。
三.教学难点:
描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程:
项目 教师活动 学生活动 效果 引入 1、欣赏课本中的插图
2、让学生欣赏海洋的画面,说出自己的感受。
3、说出并画出海洋生物的摸样的画。 1、欣赏课本中的插图找出海洋生物的摸样创造了哪些奇妙的形象?
2、讨论问题。
3、回答问题。 初步了解海洋世界给我们留下什么印象。 讲授新课 1.继续欣赏各种海洋生物画面。
2.对海洋生物进行了解。
3.导入新课(蓝蓝的大海多奇妙,潜入海底,寻找美丽的画面吧。
4.问题:
⑴你知道多少种海洋生物吗?
⑵你能说出几种海洋生物的特点?
⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。
5.教师讲解绘画中的一些技巧
6.作业要求。 1.观看课件。
2.逐一了解海洋生物的特点。
3.画出你想像中海洋生物的模样。。
4.分组讨论?你想画出什么样的海底世界的情景。 1.让学生自己总结出海洋世界情景。
2.可以用任何形式进行描绘。 学生创作 1.展示学生作业。
2.了解学生的思路。
3.巡视学生创作,给予有助的建议。 1.在相互交谈中别人对海洋世界的见解给了你什么启示?
2.谈一谈你的创作思路。
3.自由创作。 展示自己最美的海洋世界,了解自己的真实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描述。 课后反思:通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美,并用完整的语言述说自己的感受。
第三课:五彩的泡泡
一.教学目标:
1.通过观察、欣赏,让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上,使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡,使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点:
通过观察,泡泡在光线下呈现出五光十色,观察色彩。
三.教学难点:
色彩的搭配。
四.教学过程:
项目 教师活动 学生活动 效果 引入 1、教师让几个学生在灯光下吹泡泡,全班仔细观察。
2、让学生欣赏说你看到了什么?说出自己的感受。
1、欣赏课本中的插图,根据美丽的画面的联系出了哪些奇妙的形象?
2、讨论问题。
3、回答问题。 初步了解光和色彩给我们留下什么印象。 讲授新课 继续做游戏——吹泡泡。
欣赏课本上的插图。
导入新课(五彩的泡泡飘呀飘,我们快乐地跳呀跳)。
4.问题:
⑴你知道吗泡泡在光线下呈现出美丽的色彩?
⑵你能说出它们有多少种色彩?
⑶老师简单的介绍光和色的关系。
5.教师讲解绘画中的一些技巧
6.作业要求。 1.观观看件。
2.逐一了解基本色彩。
3.画出你想像中的五彩缤纷泡泡世界。
4.分组讨论?你跟同学们怎样完成五彩泡泡的接力画。 1.让学生自己总结光和色彩情景。
2.可以用任何形式进行描绘。 学生创作 1.展示学生作业。
2.了解学生的思路。
3.巡视学生创作,给予有助的建议。 1.在相互交谈中别人对五彩缤纷泡泡世界见解给了你什么启示。
2.谈一谈你的创作思路。
3.自由创作。 展示自己最美五彩缤纷泡
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