【金榜学案】七年级数学下册 4.3 用图像表示的变量间关系课件 （新版）北师大版.pptVIP

(A)小莹的速度随时间的增大而增大 (B)小梅的平均速度比小莹的平均速度大 (C)在起跑后 180 秒时，两人相遇 (D)在起跑后 50 秒时，小梅在小莹的前面 【解析】选D.通过图象可以看出，小莹的速度是匀速，所以A错；小梅用的时间比小莹的多，所以她的平均速度比小梅的平均速度小，因此B错；两人在起跑50秒至180秒之间相遇，C错；在起跑后50秒时，小梅在小莹的前面，D正确，故选D. 2.小高从家骑自行车去学校上学， 先走上坡路到达点A，再走下坡路 到达点B，最后走平路到达学校， 所用的时间与路程的关系如图所 示.放学后，如果他沿原路返回， 且走平路、上坡路、下坡路的速度分别保持和去上学时一致，那么他从学校到家需要的时间是( ) (A)14分钟 (B)17分钟 (C)18分钟 (D)20分钟 【解析】选D.上坡的速度是：400÷5=80米/分钟； 下坡的速度是：(1 200-400)÷(9-5)=200米/分钟； 平路的速度是：(2 000-1 200)÷(17-9)=100米/分钟. 则从学校到家需要的时间是： + + =20(分钟). 3.甲、乙两人在一次赛跑中，路 程s与时间t的关系如图所示，根 据图象回答：这是一次____米赛 跑；先到达终点的是____；乙的 速度是________. 【解析】分析图象可知，甲、乙的终点坐标的纵坐标均为100，所以这是一次100米赛跑；因为甲到达终点所用的时间较少，所以甲、乙两人中先到达终点的是甲；因为乙到达终点时，横坐标t=12.5，纵坐标s=100，所以v=s÷t=100÷12.5=8(米/秒)，所以乙在这次赛跑中的速度是8米/秒. 答案：100 甲 8米/秒 4.某商店出售茶杯，茶杯的个数与钱数之间的关系，如图所示，由图可得每个茶杯_______元. 【解析】因为横轴表示茶杯个数，纵轴表示钱数.当横轴对应1的时候，钱数相对应的是2，由此可知每个茶杯2元. 答案：2 5.如图表示玲玲骑自行车离家的距离与时间的关系.她9点离开家，15点回到家，请根据图象回答下列问题： (1)玲玲到达离家最远的地方是什么时间？她离家多远？ (2)她何时开始第一次休息？休息了多长时间？ (3)第一次休息时，她离家多远？ (4)11点～12点她骑车前进了多少千米？ (5)她在9点～10点和10点～10点30分的平均速度各是多少？ (6)她在何时至何时停止前进并休息用午餐？ (7)她在停止前进后返回，骑了多少千米? (8)返回时她的平均速度是多少？ 【解析】(1)玲玲到达离家最远的地方的时间是12点，离家30千 米. (2)10时30分开始第一次休息，休息了半小时. (3)第一次休息时，离家17.5千米. (4)11点～12点她骑车前进了12.5千米. (5)9点～10点的平均速度是 =10(千米/时). 10点～10点30分的平均速度是 =15(千米/时). (6)12点～13点停止前进,并休息用午餐. (7)返回骑了30千米. (8)返回时骑行30千米共用了2个小时， 故返回时的平均速度是 =15(千米/时). 3 用图象表示的变量间关系 1.变量之间关系的三种表示方法 变量之间关系的表示 特征 _______ 能看出两个变量之间的_____关系 _________ 给定一个变量的值可求出另一个变量的值 _______ 能够直观地看出变量间的变化_____ 列表法 变化 关系式法 图象法 趋势 2.图象的识图技巧. (1)分布规律：横轴上的点表示_______，纵轴上的点表示 _______. (2)识图关键：弄清图象上点的意义. 自变量 因变量 【预习思考】 用图象法表示变量之间的关系的优点是什么？ 提示：图象法能清晰、直观地反映出两个变量的变化规律. 用图象法表示变量之间的关系 【例1】2012年7月至10月间，A市和B市的月平均气温如图所示： (1)哪市的平均气温高？两市气温 各在哪个月最高？ (2)两市在哪个月至哪个月平均气 温下降得最快？ (3)在2012年7月至10月间，两市 气温变化各有什么特点？ 【解题探究】 (1)因为A市每个月的平均气温都比B市高，所以A市的平均气温高，由图象可知A市8月的气温最高，B市7月的气温最高. (2)由图象可以看出两个市在9月至10月平均气温下降得最快. (3)因为A市从7月到8月气温上升，8月到10月气温下降，B市从7月到10月气温一直下降，所以在2012年7月至10月间，A市气温先上升后下降，B市气温一直下降. 【规律总结】 在图象中确定变量之间关系的“两个注意” 1.找准关键点：注意图象的最高点