【金榜新学案】（新课标）2014高考数学大二轮 专题6 第1课时概率与统计课件 文.pptVIP

进行线性回归分析时应注意的问题 (1)正确理解计算b、a的公式和准确的计算，是求线性回归方程的关键． (2)在分析两个变量的相关关系时，可根据样本数据作出散点图来确定两个变量之间是否具有相关关系，若具有线性相关关系，则可通过线性回归方程估计和预测变量的值． 4．(2013·辽宁六校联考)某产品在某零售摊位上的零售价x(单位：元)与每天的销售量y(单位：个)的统计资料如下表所示： x 16 17 18 19 y 50 34 41 31 答案：　B (2013·江西卷)小波以游戏方式决定是去打球、唱歌还是去下棋．游戏规则为：以O为起点，再从A1，A2，A3，A4，A5，A6(如图)这6个点中任取两点分别为终点得到两个向量，记这两个向量的数量积为X，若X＞0就去打球，若X＝0就去唱歌，若X＜0就去下棋． (1)写出数量积X的所有可能取值； (2)分别求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率． 1.本题出题角度新颖，具有一定的趣味性，考查了向量的数量积运算及利用列举法计算随机事件所包含的基本事件数及古典概型的概率求法等基础知识． 2．在解答此类题目时应注意以下几点 (1)步骤的规范性：在书写步骤时，不能仅写出计算的公式、答案，而应该写出必要的文字说明． (2)用古典概型求概率时，应列出所有的基本事件，常用的方法是树状图，也可根据树状图，直接写出基本事件，当需要列举的对象不易区分时，可先把它们进行编号，再列举． 答案：　C 回扣主干知识 聚焦高频考点 品味经典考题 演练课时作业 工具 栏目导引 大二轮专题复习与测试·数学文科　第一部分　专题六 第1课时　概率与统计 高频考点 考情解读 随机事件的概率 常考查古典概型、几何概型及互斥事件的概率求法． 抽样方法 抽样方法中分层抽样是高考的热点，题型既有选择题也有填空题，属容易题．命题时多以现实生活为背景，主要考查基本概念及简单计算． 用样本估计总体 样本频率分布图与茎叶图及样本数据是命题热点，多与概率统计相结合． 线性回归方程 2012年有多个省考查了线性回归方程，其考查力度比往年加大，重点考查线性回归方程的求法及应用. (1)(2013·重庆卷)若甲、乙、丙三人随机地站成一排，则甲、乙两人相邻而站的概率为________． (2)(2013·山东卷)在区间[－3,3]上随机取一个数x，使得|x＋1|－|x－2|≥1成立的概率为________． 古典概型与几何概型 解答几何概型、古典概型问题时的注意事项 (1)有关古典概型的概率问题，关键是正确求出基本事件总数和所求事件包含的基本事件数，这常用到计数原理与排列、组合的相关知识． (2)在求基本事件的个数时，要准确理解基本事件的构成，这样才能保证所求事件所包含的基本事件数的求法与基本事件总数的求法的一致性． (4)利用几何概型求概率时，关键是构成试验的全部结果的区域和事件发生的区域的寻找，有时需要设出变量，在坐标系中表示所需要的区域． [提醒]　当直接求解有困难时，可考虑其对立事件的概率． 抽样方法 (2013·陕西卷)某单位有840名职工，现采用系统抽样方法抽取42人做问卷调查，将840人按1,2，…，840随机编号，则抽取的42人中，编号落入区间[481,720]的人数为(　　) A．11 B．12 C．13 D．14 解析：　因为840∶42＝20∶1，故编号在[481,720]内的人数为240÷20＝12. 答案：　B (1)进行系统抽样的关键是根据总体和样本的容量确定分段间隔，根据第一段确定编号．如果总体不能被样本整除，即每段不能等分，应采用等可能剔除的方法剔除部分个体，以获得整数间隔． (2)进行分层抽样时应注意以下几点：①分层抽样中分多少层、如何分层要视具体情况而定，总的原则是，层内样本的差异要小，两层之间的样本差异要大，且互不重叠；②为了保证每个个体等可能入样，所有层中每个个体被抽到的可能性相同；③在每层抽样时，应采用简单随机抽样或系统抽样的方法进行抽样． 答案：　(1)40　(2)16,28,40,52 用样本估计总体 (2)(2013·湖北卷)从某小区抽取100户居民进行月用电量调查，发现其用电量都在50至350度之间，频率分布直方图如图所示． ①直方图中x的值为________； ②在这些用户中，用电量落在区间[100,250)内的户数为________． (2)①由于(0.002 4＋0.003 6＋0.006 0＋x＋0.002 4＋0.001 2)×50＝1，解得x＝0.004 4. ②数据落在[100,250)内的频率是(0.003 6＋0.006 0＋0.004 4)×50＝0.7，所以月用电量在[100,250)内的户数为100×0.7＝70