第一章 操作系统引论.ppt

教师信息 赵伟华：图形图像研究所 办公室：一教532 电话QQ：317194381 邮箱：dongmomo96@126.com 操作系统教学QQ群操作系统课程成绩评价方法： 期末总成绩由平时成绩与期末试卷考试成绩组成，平时成绩占40分，期末考试成绩占60分，总计100分。 1、平时成绩评价方法 平时成绩共40分，包括以下4个部分： （1）作业（共10分）： 本门课程整个学期会收取5次作业，每次作业最高2分，总计10分。 操作系统课程成绩评价方法： （2）课堂考勤（共4分） 整个学期大致会进行两次考勤工作，每次考勤2分，总计4分。 （3）案例分析（共10分） 分析linux 2.4.0的部分源代码。每个案例分析最高3分，总计不超过10分。 操作系统课程成绩评价方法： （4）课堂讨论（共16分） 整个学期会进行4-6次集中讨论，每次最高4分，总计不超过16分。 讨论分小组进行，每组8-10人 ，各组自行推荐一名组长 。 第一节：操作系统的目标和作用 一.操作系统的目标 方便性：使计算机易学易用 有效性：提高系统资源的利用率和吞吐量 可扩充性：能适应软硬件技术的发展，容易升级 开放性：具备可移植性、兼容性和互操作性 第一节：操作系统的目标和作用 二. 操作系统的作用 1. 用户观点： OS是用户与计算机硬件之间的接口 二. 操作系统的作用 2. 系统观点：OS计算机系统资源的管理者 第二节：操作系统的发展过程 1无操作系统的计算机系统 2单道批处理系统 3多道批处理系统 4分时系统 5实时系统 6微机操作系统的发展 7 其他类型操作系统 第二节：操作系统的发展过程 一. 无操作系统的计算机系统 1. 人工操作方式 缺点 用户独占全机； CPU等待人工操作 问题： 人机矛盾 2.脱机输入输出技术 第二节：操作系统的发展过程 二. 单道批处理系统 1. 思想 把一批作业脱机输入到磁带上，在监督程序（OS的雏形）的控制下使这批作业能一个接一个的连续得到处理。由于在内存中始终只保持一道作业，故称为单道批处理系统。 二.单道批处理系统 3.单道批处理程序的情况及问题 第二节：操作系统的发展过程 三.多道批处理系统 从磁带或磁盘上同时装入多个用户程序到内存中，使这多个程序同时处于运行状态。 三.多道批处理系统 多道批处理程序的情况：内存中A、B两道程序： 三.多道批处理系统 多道程序设计技术优点 （1）提高CPU的利用率； （2）提供内存和I/0设备的利用率； （3）增加系统吞吐量 三.多道批处理系统 4. 多道批处理系统的优缺点 优点： 缺点： 第二节：操作系统的发展过程 四.分时系统 1. 产生原因 人机交互能力的需求、共享主机、方便用户上机 2. 定义 是指一台主机上连接了多个终端，同时允许多个用户通过自己的终端，以交互的方式使用计算机，共享主机中的资源的系统。 四.分时系统 3. 分时系统实现中的关键问题 及时接收－多路卡（多个I/O端口） 及时处理－作业直接进内存、时间片轮转 4. 分时系统的特征 多路性； 独立性； 及时性：响应时间 交互性 第二节：操作系统的发展过程 五. 实时系统 1. 实时系统应用需求 实时控制：生产过程控制、武器控制 实时信息处理：订票系统、情报检索系统 2. 定义： 系统能及时响应外部事件的请求，在规定的时间内完成对该事件的处理，并控制所有实时任务协调一致地运行。 五.实时系统 3. 截止时间： 开始截止时间； 完成截止时间。 4.实时任务的分类 按任务执行时是否呈现周期性划分 周期性实时任务 非周期性实时任务 根据对截至时间的要求来划分 硬实时任务 软实时任务 五.实时系统 5. 实时系统与分时系统的比较 多路性 独立性 及时性：实时系统更高 交互性：分时系统最强 可靠性：实时系统要求高度可靠 第二节：操作系统的发展过程 六. 微机操作系统的发展 单用户单任务操作系统： DOS 单用户多任务操作系统： Windows 多用户多任务操作系统： Unix、Linux 第二节：操作系统的发展过程 DOS DOS是Disk Operating System的缩写，最初配置在IBM-PC机上，后由微软进行推广。 因为DOS传统上采用命令行的界面，没有采用图形用户界面，今天不再广泛使用。 DOS是典型的单用户单任务OS。 第二节：操作系统的发展过程 Windows Windows操作系统是美国Microsoft公司开发的基于图形用户界面的操作系统。以其易学易用、友好的图形界面，并能支持多任务的优点，一举奠定了Microso