师德建设活动月系列方案.docVIP

各学校、幼儿园： 按照本方案要求，根据前边的安排，填好报名表、登记表等有关表格，表格纸质材料盖章，连同征文、笔记于11月20日下午放学前报来（发征文、演讲稿电子版【压缩，以学校命名】，演讲后纸质稿件留下）。 2012.11.19 官庄镇教育管理办公室师德活动月系列活动方案 二0一二年九月 为深入贯彻落实潍坊市教育局办公室《关于开展师德建设月活动的通知》（潍教办字[2012]57号）文件精神，进一步加强教师职业道德建设，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提升广大教师的道德修养，解决教师队伍师德师风方面存在的突出问题，结合安丘市教育局文件要求，经研究，决定在全镇学校、幼儿园中深入开展师德建设月活动，特制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，进一步转变教育发展方式，全面落实育人为本导师制度，切实解决师德建设工作中的新情况新问题，增强广大教师敬业爱岗、乐于奉献、为人师表、关爱学生精神，进一步提高广大教师的思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支“社会信任、家长满意、学生崇敬、师德高尚、业务精湛、充满活力”的高素质教师队伍，办好人民满意的教育。 二、工作目标 1.通过开展师德建设月活动，使目前在学校和教职工中存在的群众反映强烈的问题得到有效解决，在教育系统内部形成“遵纪守德、爱岗敬业、乐于奉献”的良好局面。 2.通过开展师德建设月活动，进一步树立教育、教师的良好形象，形成“学生乐学、家长放心、群众满意”的良好局面。 3.通过开展师德建设月活动，促进教育教学质量不断提高，形成“齐抓共管、努力工作、争先创优”的良好局面。 三、活动安排 根据工作要求，组织开展下列活动，现将系列活动方案发给你们。 活动之一 “德能兼修 廉洁从教”大讨论征文 通过组织教师集中与分散学习山东省、潍坊市、安丘市各级人民政府、纪检部门、教育行政部门下发的关于禁止乱收费、禁止从事有偿家教、禁止违规征订教辅资料、禁止体罚与变相体罚等违背职业道德的文件（相关文件附后），展开“我的师德观”大讨论，各校撰写活动征文，报教管办统一参评，获奖者每人有精美纪念品。 要求：学校在自评的基础上报50份，官庄、管公幼儿园每园5份，其他园每园3份，各单位上报的征文校干、班主任必须在一半以上，否则不予参评，另外，书写要工整，不能让学生或其他人代笔、代写、代抄，字数在2000子左右。 活动之二 “爱心妈妈”与“留守儿童、困难儿童”结对帮扶 活动实施方案 目前，我镇留守儿童、孤儿、单亲家庭儿童数量较大，他（她）们的心理脆弱、教育空白区域较大，这些留守儿童、困难儿童的教育管理既是当前社会的热点问题，也是学校教育面临的难点问题。为深入、持续地开展“爱心妈妈”与留守儿童、困难儿童结对帮扶活动，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见为主线，以加强留守儿童教育管理为重点，全面落实科学发展观，充分发挥女教师博大母爱的优点，切实为留守儿童、困难儿童解决实际困难，促进他（她）们健康成长，促进经济社会的持续协调发展，维护社会的和谐稳定。 二、主要目标 1、“爱心妈妈”主要肩负起留守儿童、困难儿童家庭教育的责任，解决这一特殊少年儿童群体心理缺乏关爱，感情缺乏寄托，学习缺乏帮助，管理缺乏家教的现实问题，使他们像正常家庭的孩子一样在良好的环境中成长，学习进步，生活幸福，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理，成为社会的有用之材。 2、扩大“爱心妈妈”结对活动成果，建立一支稳定、高效的“爱心妈妈”队伍，努力使女教师和留守儿童结对面均达100%，推动“爱心妈妈”结对帮扶活动管理规范化和制度化，并形成长期有效的工作机制。 三、活动形式 “爱心妈妈”与留守儿童、困难儿童结对是建立在双方自愿的基础上，可采取“一对一”的方式进行，其他活动方式可结合实际自行选择。 四、活动内容 （一）“爱心妈妈”的条件 1、“爱心妈妈”一般指具有爱心、愿意帮扶留守儿童的女教师。“爱心妈妈”帮扶活动的开展是建立在双方自愿的基础上，没有法律规定的权利义务关系，不提倡物质的馈赠与帮扶。 2、“爱心妈妈”的条件及要求：具有较高的思想道德素质和文化素质，具有较强的社会责任感，充满爱心，在家庭中孝敬父母、关心公婆，邻里关系和睦，在教学中对学生一视同仁，关爱学生的学习与成长，具备一定的家庭教育经验。 （二）“爱心妈妈”的主要任务及帮扶内容 1、“爱心妈妈”的主要任务：关注留守孩子、困难儿童的生活、学习及身心健康，帮助纠正思想和行为方面出现的偏差，给予母亲般的关爱，帮助其健康成长。 2、“爱心妈妈”的帮扶主要内容：一是开展“双互”活动，即互认互知。双方