【金版学案】高中生物 第2章 第1节 通过神经系统的调节同步辅导与检测课件 新人教版必修3.pptVIP

1．大脑皮层言语区的划分(如下图所示) 2．大脑皮层言语区损伤会导致特有的某种言语活动的功能障碍（如下图所示） 综合拓展 中枢名称 别名 受损后 的病症 病症的症状 运动性书 写中枢 书写中枢 (W区) 失写症 病人可听懂别人的谈话和看懂文字，也会讲话，手部运动正常，但失去书写、绘图能力 运动性语 言中枢 说话中枢 (S区) 运动性 失语症 病人可以看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话 中枢名称 别名 受损后 的病症 病症的症状 听觉性语 言中枢 (H区) 听觉性 失语症 病人能讲话、书写，也能看懂文字，能听懂别人发音，但不懂其含义；病人可以模仿别人说话，但往往是答非所问 视觉性语 言中枢 阅读中枢 (V区) 失读症 病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，即不能阅读 9．某外伤病人，会讲话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。该病人受损伤的部位在(　　) A．运动性语言中枢 B．听觉性语言中枢 C．视觉性语言中枢 D．运动中枢 B 尝试应用 10．当你专心解答试题时，参与的高级中枢主要有(　　) ①下丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A．①③