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语法和修辞部分（八）综合运用题答案 1.分析下列加点词的词性及其用法 （l）他不会过日子。过：动词，作动语。 （2）张宏去过北京。过：动态助词，表示曾经有的经历。 （3）必须记住。必须：副词，作状语。 （4）为人民服务。为：介词，与“人民”一起构成介词短语，作状语。 （5）十尺为一丈。为：动词，作动语。 （6）我给他一本书。给：动词，作动语。 （7）我给他当翻译。给：介词，与“他”一起构成介词短语，作状语。 （8）把书给他。把：介词，与“书”一起构成介词短语，作状语。 （9）把着门不让进。把：动词，作动语。 （10）买了一把锁。把：量词，与“一”构成数量短语，作定语。 锁：名词，作宾语中心。 （l1）门锁了没有？锁：动词，作动语。 （l2）要对学生负责任。对：介词，与“学生”一起构成介词短语，作状语。 （13）这样做很对。对：形容词，作谓语中心。 （14）对一下答案。对：动词，作动语。 （15）应该具有全心全意为人民服务的精神。精神：名词，作宾语中心。 （16）他显得很精神。精神：形容词，作宾语中心。 （17）顺这条路走。顺：介词，与“这条路”一起构成介词短语，作状语。 （18）别顺着他。顺：动词，作动语。 （19）思路很顺。顺：形容词，作谓语中心。 （20）住城里的好处是交通方便。方便：形容词，宾语中心。 （21）商店都应考虑怎样方便群众。方便：动词，作动语。 （22）情况会一天天好起来的。的：语气词，起强调、肯定作用。 （23）他是一个种花的。的：结构助词，与“种花”一起构成“的”字短语。 （24）他近来容易闹脾气了。了：语气词，表示陈述语气，肯定事情发生了变化。 （25）小鸟找食去了。了：兼有语气词和动态助词两种作用，既表动作完成，又表陈述语气，肯定事情已经实现了。 （26）小琴昨天给他写了信。了：动态助词，表示动作已经完成。 （27）大伙儿你一言，我一语，说了半天。你、我：配合使用，表示不定指。 （28）谁都得遵守纪律。谁：泛指任何人，是疑问代词的任指用法。 （29）他不知说什么才好，也不知怎样说才好。什么、怎样：疑问代词的虚指用法。 （30）为什么我们不能长两个翅膀，一块儿飞出去呢？什么：表示有疑而问。 （31）“我什么时候来？”“你什么时候来都行。”前一个“什么”是有疑而问，后一个“什么”是疑问代词的任指用法。 （32）老地方。老：形容词，作定语。 （33）老说不完。老：副词，作状语。 （34）好冷啊！好：副词，作状语。 （35）好孩子。好：形容词，作定语。 （36）他还没去。还：副词，作状语。 （37）她还书去了。还：动词，作动语。 （38）他跑到操场上。到：介词，与“操场上”一起构成介词短语，作补语。 （39）走到公园去。到：介词，与“公园”一起构成介词短语，作补语。 （40）我到过上海。到：动词，作动语。 （41）他到上海去了。到：介词，与“上海”一起构成介词短语，作补语。 （42）他在图书馆。在：动词，作动语。 （43）他在看书。在：副词，作状语。 （44）他在图书馆看书。在：介词，与“图书馆”一起构成介词短语，作状语。 （45）她比我会下棋。比：介词，与“我”一起构成介词短语，作状语。 （46）你们来比一比。比：动词，作动语。 （47）小芹跟三仙姑不一样。跟：介词，与“三仙姑”一起构成介词短语，作状语。 （48）小王跟小张都去看电视了。跟：连词，连接“小王”“小张”，作主语。 （49）他后面跟着一个小孩儿。跟：动词，作动语。 （50）他和敌人作过斗争。和：介词，与“敌人”一起构成介词短语，作状语。 （51）老师和我谈了两次话。和：介词，与“我”一起构成介词短语，作状语。 （52）小红和小梅是姐妹俩。和：连词，连接“小红”“小梅”，作主语。 （53）这花长得不错。长：动词，作谓语中心。 （54）人生的路多长啊！长：形容词，作谓语中心。 （55）由于身体不好，他没有参加考试。由于：连词，连接分句，表原因。 （56）由于健康原因，他没有参加考试。由于：介词，与“健康原因”一起构成介词短语，作句首状语。 （57）你可要当心啊！啊：语气词，表示祈使语气。 （58）啊！多美的晚霞呀！啊：叹词，表示赞叹。 （59）他啊了一声倒下了。啊：拟声词，作谓语中心。 2.分析下面一段话中的每个词的词性，并把其中的虚词加以归类。 一 / 个 / 晴朗 / 的 / 早晨 /， 天空 / 碧蓝碧蓝/ 的 /，不 / 沾 / 数词 量词 形容词 结构助词 名词 名词 形容词 语气词 副词 动词 一 / 丝 / 云彩 /，一 / 股 / 带 / 着 / 清凉 / 和 / 花 / 香 / 数词 量词 名词 数词 量词 动词 动态助词 形容词