职业素质培养.ppt

职业素质培养 教学目的： 1.了解职业素质的含义及构成，学会对自己的职业素质状况进行评估。 2.了解当前用人单位要求大学生具备什么样的素质，包括专业技能、通用技能及个人素质。 3.掌握提升职业素质的方法。 2.职业素质培养 2.职业素质培养 2.2.1 职业基础素质 （1）文化知识 用人单位对于文化知识的要求主要集中在两个方面，渊博的知识和合理的知识结构。 包括，信息获取能力、学习能力、适应能力、表达能力、组织管理能力、人际交往能力、创新能力、知识更新能力。 2.职业素质培养 文化知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括：学校课程课外培训、辅导班、资格认证考试 、专业会议、讲座或研讨会、 自学爱好、娱乐休闲、 社会实践、社团活动 、上岗培训等。 2.职业素质培养 （2）通用技能 包括以下十项技能：1）团队合作能力2)学习和适应能力3)解决问题能力4）决策与执行能力5）信息处理能力6)语言表达能力7）自我管理能力（时间管理、情绪管理、闲暇生活管理、压力管理）等8)人际交往能力9)系统化工作能力10)自我规划能力 2.职业素质培养 通用技能也叫可迁移技能，就是你所能做的事，如教学、组织、设计、帮助等。通用职业技能是人们职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力，个人最能持续运用和最能够依靠的技能。知识技能的运用都是在可迁移技能的基础上。它适用于各种职业，适应岗位的不断变换，是伴随人终生的可持续发展能力。 2.职业素质培养 （3）个人素质 个人素质的内涵很广，包含多个方面，包括学习能力、总结能力、学识经验、进取精神、社交能力、责任心、自我控制、成就动机、灵活性、创造性潜力、管理潜力、工作态度、诚实水平等等。 2.职业素质培养 关键是根据自身特点发挥自己的特长，同时要有过硬扎实基本功的真才实学。专业技能强、上进、好学、有职业操守； 真诚、敬业、守时； 有团队合作意识、良好的沟通能力和亲和力；善于学习，积极主动解决困难的态度和能力； 良好组织能力和协调管理能力等等。 2.职业素质培养 2.2.2 职业技能 职业技能，也叫职业能力，是指顺利完成某种职业活动所必须的并影响活动效率的个性心理特征。 其中包括一般职业能力和特殊职业能力。 2.职业素质培养 （1）一般职业能力是指与岗位各项任务和各种岗位，各种职业有关的共同能力,诸如自学能力、语言文字表达能力、社交与活动能力、外语和计算机应用能力等。 （2）特殊能力是指人从事某种专业活动所具体需要的能力。 人的能力可以分为一般能力和特殊能力两大类 不同的职业对人的一般能力和特殊能力的要求都不相同。有些职业对人的智力有绝对的要求，如从事科研工作、医生等。但对于销售更偏重特殊能力，如表达能力等。 2.职业素质培养 2.3职业素质的基本框架 不同类型职业人员的素质体系不同，不同职业对录用人员的素质要求就不一样，现分别就管理型和社会型职业人员的素质要求做出解释。 管理型职业应具备的素质 主要包括以下几点：忠于贯彻国家的方针政策并能灵活运用，有高度的公众意识。具备坚实的管理专业理论和实际知识，同时具有较广博的自然知识和社会知识。具备一定的领导，组织协调和社会才能以及中外语言文字表达能力。具有健康的身体和充沛的精力以应付千头万绪和千变万化的工作。 2.职业素质培养 社会型职业应具备的素质 社会型职业包括教育人，救死扶伤，提供公共服务，协调人际关系，为人民提供生活便利的工作，如：教师，医生，律师，法官，广播电视工作者等社会共工服务人员。要求从事其职业的人员：在知识素质方面，应具有基础的科学文化知识，尤其是应该具备广泛的知识面和职业要求的专业知识；在能力素质方面，要有一定事实上的理解能力。社会活动能力，组织协调能力，自身形象设计能力和文字表达能力等。随着经济的全球化，人才竞争的国际化，中外语言的表达能力和计算机操作使用技能已成为各种职业类型所要具备的基本技能。 2.职业素质培养 2.4如何提升职业能力 2.4.1团队合作能力 优秀团队合作能力的培养关键是取得团队合作中的信任 团队信任关系建立过程可用下面图形表示： 信任关系建立金字塔 2.职业素质培养 团队中信任关系的建立的开始是通过良好的第一印象为基础，之后在工作中，通过个人的努力，工作能力的体现满足预期的管理期望，得到了比较好的信任，然而更长期的信任是通过个人的德行的体现，长期的表现，才可以实现对个体的更长期信任。 2.职业素质培养 2.职业素质培养 （2） 人际交往能力