让挫折丰富我们的人生.docVIP

第五课 让挫折丰富我们的人生 第一框 人生难免有挫折 班级： 姓名： 主备：虎成刚 课型：新授 审核：高小平 讲学时间：08年5月 课前导学： 1、认清目标，明确要求． 学习目标 （1）知识与技能：知道挫折的含义及造成挫折的原因。 （2）过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究等方式，熟悉教材，掌握基础知识，培养分析问题、解决问题的能力，并提高思想认识。 （3）情感态度与价值观：初步培养学生承受挫折的健康心理和坚强的意志，懂得面对挫折应采取积极向上的人生态度。 重点难点 人的活动受各方面因素的制约；人生难免会遇到各种挫折。 2、自主学习，认真准备。 （1）阅读P60教材内容或查词典，说说你对挫折一词的理解。 （2）阅读P60案例，你认为邓亚萍在前进的道路上遇到的挫折有哪些？她曾经获得过哪些成功？说说你的想法。 （3）阅读P61-62教材，试简要概括造成挫折的主要因素： ① ；② ；③ 。 （4）阅读P61案例2，了解外在因素给人们造成的挫折，请你再列举几个事实说明。 ① 。 ② 。 ③ 。 （5）当我们的亲朋好友出远门时，我们常说：祝你一路顺风，心想事成。可教材上又说：挫折与人生相伴。你是怎样看待的？ （6）阅读P63案例，试简要分析这个登山者战胜风暴活了下来的原因。 （7）面对困难和挫折，可以大致将人分为哪三种？ ① ；② ；③ 。 二、课堂助学： （1）通过预习，你最大的疑惑是什么？ （2）师生共同探讨： ①结合教材内容，详细分析造成各种挫折的因素。 ②名言赏析：摘抄P62塞缪尔·斯迈尔斯的名言，并说说其中包含的道理。 ③面对困难和挫折，人们会有什么样的态度？不同的人生态度，会产生怎样的结果？由此，你可得出什么样的结论？ 三、思维拓展：借古鉴今 你所熟悉的杰出人物 他（她）所遭遇的最大挫折 成就称号 海伦?凯勒 又瞎又聋又哑 著名作家 思考：从以上人物的经历中，你会得到什么启示？结合自己的实际，谈谈你今后会怎样面对学习和生活中的困难和挫折？ 四、课堂小结： 人生的前途是美好的，可人生的道路不会是一帆风顺的。希望大家以一流的心态去面对人生的风风雨雨，实现生命的价值，享受真正的人生。 五、学（教）后记： 第五课 让挫折丰富我们的人生 第二框 挫折面前也从容 班级： 姓名： 主备：虎成刚 课型：新授 审核：高小平 讲学时间：08年5月 课前导学： 1、认清目标，明确要求． 学习目标 （1）知识与技能：懂得挫折能够磨练人的意志，在挫折中增长智慧；知道战胜挫折的方法。 （2）过程与方法：通过自主学习、合作交流、探究等方式，掌握基础知识，初步形成自我调适和应对挫折的能力。 （3）情感态度与价值观：努力从挫折中学习和探索智慧，能够用名人、英雄模范人物、先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己。 重点难点 寻找、掌握战胜挫折的有效方法。 2、自主学习，认真准备。 （1）搜集并整理歌曲《阳光总在风雨后》的歌词，准备在课堂朗诵并演唱。 （2）阅P 65案例，试说一说小丹是怎样面对挫折的？这给我们什么样的启示？ （3）请你简要分析挫折带给人们的利与弊。 （4）你能说一说“蚌病成珠”是什么意思吗？这告诉人们什么道理？ （5）“历览群英千百万，艰难磨砺好儿男。”请同学们搜集下列名人的故事，想一想他们是怎样战胜挫折，走向成功的？我们从他们身上该学到什么？ 洪战辉： 张学成： 李 勇： （6）阅读P69案例1，在课本上整理并了解自我疏导的常见方法。 （7）试分析P68案例2中这些挫折感来自什么原因，怎样去克服它们？ 二、课堂助学： （1）认真阅读P65教材内容，说说你对“艰难困苦，玉汝于成”的理解。 （2）阅读P67—68教材内容，完成P67案例，试总结提炼应对挫折的有效方法。 三、思维拓展： 有一位中