【金版学案】高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第九章 第四节 用样本估计总体课件 理.pptVIP

高考总复习?数学（理科） 第四节　用样本估计总体 第九章 频率分布直方图的绘制与应用 【例1】　某制造商3月生产了一批乒乓球，随机抽样100个进行检查，测得每个球的直径(单位：mm)，将数据分组如下表： 分组 频数 频率 频率/组距 [39.95,39.97) 10 [39.97,39.99) 20 [39.99,40.01) 50 [40.01,40.03] 20 合计 100 (1)请在上表中补充完成频率分布表(结果保留两位小数)，并在上图中画出频率分布直方图； (2)若以上述频率作为概率，已知标准乒乓球的直径为40.00 mm，试求这批乒乓球的直径误差不超过0.03 mm的概率； (3)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[39.99,40.01)的中点值是40.00)作为代表．据此估计这批乒乓球直径的平均值(结果保留两位小数)． 解析：(1) 分组 频数 频率 频率/组距 [39.95,39.97) 10 0.10 5 [39.97,39.99) 20 0.20 10 [39.99,40.01) 50 0.50 25 [40.01,40.03] 20 0.20 10 合计 100 1 频率分布直方图如下： (2)误差不超过0.03 mm，即直径落在[39.97,40.03]范围内，其概率为0.2＋0.5＋0.2＝0.9. (3)整体数据的平均值约为 39．96×0.10＋39.98×0.20＋40.00×0.50＋40.02×0.20≈ 40.00(mm)． 点评：频率分布直方图的特征： (1)画频率分布直方图时，注意纵轴表示的不是频率，而是频率与组距之比． (2)从频率分布直方图可以清楚地看出数据分布的总体趋势． (3)从频率分布直方图得不出原始的数据内容，把数据表示成直方图后，原有的具体数据信息就被抹掉了． 变式探究 1．(2013·苏锡常镇四市高三教学调研测试(二))已知某人连续5次投掷飞镖的环数分别是8,9,10,10,8，则该组数据的方差s2＝________. 茎叶图的应用 【例2】　甲、乙两篮球队各10名队员的身高如下(单位：cm)： 甲队　182　185　183　176　190　184　186　180　187　186 乙队　182　183　185　189　179　180　191　189　178　173 用茎叶图表示两队队员的身高，并判断哪个队的身高更整齐一些． 解析：用茎叶图表示两队队员的身高如下图： 由上图可知甲队身高较集中，即甲队身高更整齐一些． 思路点拨：学会用茎叶图表示数据的方法，并会进行统计推断． 点评：(1)茎叶图刻画数据的优点：①所有数据信息都可由茎叶图看到；②茎叶图便于记录和表示，能反映数据在各段上的分布情况；(2)茎叶图不能直接反映总体的分布情况，这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征，进一步估计总体情况． 变式探究 2．(2013·重庆卷)以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分) 已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为(　　) A．2,5　 B．5,5　 C．5,8　 D．8,8 解析：由于甲组中有5个数，比中位数小的有两个数为9,12，比中位数大的也有两个数24,27，所以10＋x＝15，x＝5.又因 =16.8，所以y＝8，故选C. 答案：C 用样本的数字特征估计总体的数字特征 【例3】　为了解A，B两种轮胎的性能，某汽车制造厂分别从这两种轮胎中随机抽取了8个进行测试，下面列出了每一个轮胎行驶的最远里程数(单位：1 000 km)： 轮胎A　 96　112　 97　108　100　103　 86　 98 轮胎B　108　101　 94　105　 96　 93　 97　106 (1)分别计算A，B两种轮胎行驶的最远里程的平均数、中位数． (2)分别计算A，B两种轮胎行驶的最远里程的极差、标准差． (3)根据以上数据你认为哪种型号的轮胎性能更加稳定？ 点评：中位数是指把统计总体中的各个变量值按大小顺序排列起来，形成一个数列，处于数列中间位置的变量值就称为中位数．如果变量值的个数(即数列项数)为奇数时，处于中间的位置的数即为中位数；如果变量值的个数为偶数时，中位数则为处于中间位置2个变量值的平均数．众数是一组数据中出现次数最多的数值，有时众数在一组数中有好几个．中位数和众数不同，中位数不一定在这组数据中，而众数必定在这组数据中，中位数，平均数，众数反映了这组数据的集中程度，反映了样本数据的总体水平；而标准差，方差反映这组数据的波动情况，标准差或方差越大，波动越大． 变式探究 3．(2013·汕尾二模改编)甲乙两位学生参加数学竞赛培训，在培训期