【金版新学案】最新高考生物一轮详细复习 种群的特征和数量变化（考点透析+典例跟踪详解+实验导航大题专训）课件 新人教版.pptVIP

跟踪训练 (2013·肇庆二模)(双选)用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是(　　) A．将某地分10等份，在每份的中央划一个大小为1 m2的样方 B．将某地分10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 C．计数每个样方内该种群数量，再计算平均值 D．计数每个样方内该种群数量，相加获得总数值 * 解析：样方法调查种群密度，若调查对象为草本(如蒲公英)则选取的样方面积为1 m2，等分样地后，计数每个样方内的种群数量，最后计算平均值，即为该种群的密度。 答案：AC * 某科技小组在调查一块方圆2 km2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5 d后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能(　　) A．小于92只　 B．大于92只 C．小于161只 D．大于161只 * 解析：根据公式：第一次标志数/种群数量＝第二次标志数/第二次捕获数，故种群数量为50×42÷13≈161，但由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，所以灰苍鼠重捕时带标记的个体数量应多于13只，因而该草场中灰苍鼠的种群数量应小于161只。 答案：C * 实验18：探究培养液中酵母菌数量的动态变化 1．原理。 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培