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第四单元 物质构成的奥秘 课题1 原子的构成 一、教学目标 1、了解原子是由质子、中子和电子构成的 2、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表 二、教学重点、难点 重点：原子的内部结构、相对原子质量 难点：对“原子不显电性”的理解 三、教学模式:探究式 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 [引入]同学们，我们已经知道物质是由分子、原子构成的，原子是很小的，那么请你们想象一下：一个原子和一个乒乓球放在一起的情景是怎样的？ [讲解]那就相当于乒乓球和地球体积之比。 [投影]教材P69图4-2 展开想象，并将想象的结果相互交流 借身边的事物进行类比，引导学生从熟悉的宏观世界步入充满神秘色彩的微观世界，激起无穷的想象。 [提问]原子那么小，还能不能再分？ [投影]原子结构的发现史。可见，原子内部还有更小的粒子。那么，原子的结构究竟怎样呢？ 发表意见 设疑引起思考，通过对科学史的了解，体会严谨的科学态度 [板书]一、原子的构成 [观察]P68原子构成示意图 [介绍]：原子核（质子、中子）和电子 认识原子的各部分结构 调动学生的形象思维，提高想象能力 我们知道原子、分子在不断运动着。那么，能否想象一下：构成原子的原子核和电子是如何运动的？ [观察]教材P68页表4-1，概括一下原子的结