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第四节 短语 内容要览：一、什么是短语二、短语的类型（重点）(一)词组(二)结构三、层次分析法（难点）(一)句法结构的层次(二)层次分析的三个原则(三)分析复杂短语的方法步骤四、短语的歧义一、什么是短语？由两个或两个以上单词构成的句法结构单位叫做短语。它是在语义上能逐层贯通，在结构上能够逐层搭配起来的没有句调的一组词。实词与实词按照一定的结构方式组合起来的短语叫“词组”。实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合叫做“结构”在现代汉语句法结构中，短语占有十分重要的地位。用词和词组合成短语，必须注意两点：第一，构成的短语中不能没有实词。例如：“了呢”、“因为着”等。 第二，在组合过程中必须遵守语法规律、符合语义规则。例如：很学校、丰富的和平、温习衣服二、短语的类型（一）词组的类型可分为：联合词组、偏正词组、述宾词组、述补词组、主谓词组 、同位词组、连谓词组、兼语词组等。1、联合词组联合词组又称并列词组，是由两个或两个以上地位平等的词语组合而成的，各部分之间有并列、承接、递进、选择等关系。例如：科学技术 调查研究 美丽大方 我、你、他 酸甜苦辣细致而周到 讨论并通过 升学或就业 今天或明天联合词组可以包含不止两个部分，所并列的各项，词性是相同或相近的。所谓相近，指名词和代词的组合，或者是动词和形容词的组合，例如“姐姐和我”、“勤快、和气、不怕苦”。其间可以用连词来连接，如果是多项并列，连词往往用在最后两项中间，或者用在不同层次的两项中间。2、偏正词组偏正词组由两部分组成，前后两部分之间有修饰、限制的关系。（1）我们的学校、祖国大地、我的故乡（领属） 新书、遥远的地方、美丽的姑娘（性质、状态） 木头房子、塑料花瓶、纯毛布料（质料） 一群人、一朵花（数量） 昨天的报纸、北京的天气（时间、处所）（2）快写、仔细想、独立思考、精心培植、慢慢儿地走（方式） 很漂亮、非常简单、大力支持（程度）（1）的中心语是名词，修饰语是名词、形容词、动词等，整个词组是名词性的，其中的修饰语叫做定语，因此又叫定中词组。（2）的中心语是动词或形容词，修饰语一般是副词或形容词，整个词组是动词性或形容词性的，其中的修饰语叫状语，因此又叫状中词组。还有一些偏正词组，例如：（1）经济的发展 病虫害防治 心里的高兴 他的精明（2）才星期三 已经三个人（1）仍看作定中，（2）仍看作状中。3、述宾词组由述语和宾语两部分组成，前一部分一般表示动作、行为，是述语，后一部分一般是动作、行为所支配或关涉的对象，是宾语。两部分之间的关系是支配和被支配或关涉和被关涉的关系，也就是述宾关系。例如：翻修马路 寄存行李 盖房子 爬山热爱科学 影响声誉 防止中毒擦玻璃、吃苹果（受事） 来了一个人（出现）来了客人、住人（施事） 是凤尾竹（判断） 洗冷水、抽烟斗、吃大碗（工具） 晒太阳、跑马（使动）4、述补词组由中心语和补语两个部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语，两部分之间是补充说明的关系。例如：坐好 考虑周到 热极了 鲜艳得多 看一次 住一年差得远 想得不错 做得完 做不完 拿出来 爬上来有的述补词组，前后两部分是直接组合的，有的要在中间加上助词“得”。如果用述补词组表示可能，要在中间加上“得”或“不”。述补词组的前一部分是动词或形容词，而且通常只是用一个词，后一部分是形容词性或动词性成分，它可能是一个词，也可能是一个比较复杂的结构。补语的类型：（1）数量补语：走了一趟/去了三回（2）情态补语：急得像热锅上的蚂蚁（3）结果补语：洗干净/拧紧（4）趋向补语：爬上来/站起来（5）可能补语：听得见/听不见（6）程度补语：高兴极了/好得很5、主谓词组两部分之间是陈述与被陈述的关系，也就是主谓关系。例如：粮食丰收 阳光灿烂 局势稳定 今天星期三他中等身材 笑容满面 意志坚强 心情舒畅主谓词组都是直接合成的，两部分之间不能加上表示语法关系的虚词。6、同位词组同位词组又称复指词组，是用两个或两个以上的词或词组，指同一样事物，作同一个成分 。两个部分叠用，指同一事物。例如：中国的首都北京 我们大家 他们俩 足球这种运动 春秋两季同位词组之间不能加上虚词，有的加上以后，意义发生了变化。例如，“我们渔民”说成“我们的渔民”，就变成偏正关系了。7、连谓词组连谓词组是由两个或两个以上的动词或动词词组连接起来组成的，它们之间没有联合、偏正 、述宾、述补、主谓等关系。例如：上街买菜 坐着看书倒杯茶喝 有办法解决问题拿块毛巾揩揩汗 坐电车回家去图书馆借本书看 坐飞机去北京旅行1、表示前后动作，后者是前者的目的。例如：上街买菜/进城看戏/坐下来看戏2、肯定与否定两方面说明一个动作。例如：拉着手不放/站着不走3、由动词“来”、“去”跟其他动词构成