安徽省蚌埠市固镇县第三中学七年级生物下册第六章第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉课程.ppt

学习目标: 1、理解耳的结构与功能。 2、掌握听觉的形成过程。 3、阐述耳聋的原因及预防措施。 4、认识噪声的危害和防止噪声的途径。 还有那些感觉器官？ 鼻子 闻 舌头 尝 皮肤 冷、热、触、痛等刺激 * 在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？ 自学提纲 1、阅读P83“观察与思考”，回答讨论的问题？ 2、耳的内部还有哪些结构呢？请大家认真观察图4- 52，认识耳的各部分结构和功能。 3、听觉形成的过程是怎样的？ 4、我们从外界听到的声音都是和谐悦耳的吗？什么是噪音？噪音有什么危害? 5、了解保护耳和听觉的知识？ 6、完成课后练习。 讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 假如人失去听觉，就不能及时获取电视中的重要信息；听不到电话铃声，无法接听电话；听不到汽车鸣笛，无法避让，易发生危险；听不到同学的讨论，很难积极参与交流。 一、耳的基本结构和功能 耳 耳郭 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室 前庭 半规管 耳蜗 外耳 中 耳 内 耳 收集声波 传导声波 产生振动 感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关 将振动转化为神经冲动 传导振动 二、听觉的形成过程 外界的声波 耳 郭 外 耳 道 鼓 膜 形成听觉 听 小 骨 耳