九年级语文蒹葭探究.ppt

* 《蒹葭》选自十五《国风》的 ，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ，皆生于水边。 《秦风》 “荻苇、芦苇” 苍苍（萋萋、采采）： 伊人： 在水一方： 溯洄： 溯游： 在水之湄： 道阻且跻： 水中坻： 那人，伊，指示代词。 在大水的另一边。方，旁。 沿着弯曲的河道向上游去。洄，弯曲的水道。 顺着河流往下走。游，流，指直流的水道。 在那岸边，湄，水草交接的地方。 道路阻塞而长远。跻，道路往高处延伸。 水中的高地。坻，水中高地。 茂盛的样子 诗的主人公是怎样一个形象？ 为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。 一、诗中描写了哪些意象？特点是什么？ 二、课文共三章，划出每一章的结构层次。 三、本诗的写作特点有哪些？ 小组讨论 ——第一层写秋水岸边凄清秋景。 ——第二层写主人公追寻自己理想的艰辛和执著。 描写艺术形象 一、蒹葭、霜露、秋水 （实景） 二、伊人在水中央 （幻境） 三、上下求索的青年 （实景） ——凄清的秋