信息的获取题材.ppt

信息的获取 授课教师：权秀媛 教材分析 目标分析 重难点 学生分析 教法学法 j 教学过程 LOGO 教材分析 教材分析 1 《信息技术基础》是高中信息技术课程的必修模块，是学习各选修模块的前提，是由“信息获取”、“信息加工与表达”、“信息资源管理”、“信息技术与社会”四个主题组成； 本节是整个教材的重点，是信息加工、管理等其他章节学习的前提，因为信息技术课程的任务是培养学生的信息素养，掌握基本信息技术，具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，同时也为学习如何从因特网下载信息作准备。 LOGO 知识的分类 目标分析 2 课程目标 了解信息获取的一般过程。学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。 知识目标 能够剖析信息获取过程的各个环节，使学生掌握信息来源的多样性并分析其原因，掌握信息获取的途径和方法并进行选择，提高信息获取的效率，培养学生的分析、比较和归纳能力。 过程与方法 LOGO 知识的分类 目标分析 2 课程目标 使学生能利用信息技术交流思想，开展合作，解决日常生活、学习中的实际问题，尝试规划信息获取的具体方案，并进行评价，体验信息技术蕴含的文化内涵，形成和保持对信息技术的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 情感态度与价值观 重难点 信息需求的确定 教学重点 信息来源的分类，能对获得的信息进行分析