《可能性》PPT22.ppt

铁佛小学 王小珍 在游戏中我们发现有些结果是一定的，我们用一定来描述 在游戏中有的结果是不能确定的，我们用可能来描述 在游戏中还有些结果是不可能发生的，我们用不可能来描述 你能用“一定”、 “不可能”，“可能”判断下面的几种现象吗？ 地球每天都在转动。 太阳从西边升起。 世界上每天都有人出生。 吃饭时，人用左手拿筷子。 三天后下雨。 我从出生到现在没吃过一点儿东西。 一定 √ 不可能 × 可能 ○ √ × × √ ○ ○ 今天听课的说有老师会记住我。 可能 判断下面现象是可能、不可能还是一定能发生的。 明年是2013年。 一定 我骑摩托车出行，车胎会爆吗？ 可能 石狮子在天上飞。 石狮子在天上飞。 不可能 到五年级时，我们班个子最高的是陈煜林。 判断下面现象哪些是可能发生的，哪些是不可能发生的。 可能 我上这辆公交车，会不会有座位呢？ 可能 判断下面现象是可能发生的，还是不可能发生的。 下学期，赵辉毅的作业是班上写得最漂亮的。 请你说一说。 　　下面哪个盒子里一定能拿出黄球？ 　　下面哪个盒子里不可能拿出白球？ 　　下面哪个盒子里可能拿出黄球？ 1 2 你能根据下面 两个盒子，用 “一定”“不可能”“可能” 说一说吗？ 国王嫉妒一休的聪明与勇气，处处为难一休。有一天，国王把一休关进了死牢。按照法律规定，死囚在临刑前还有最后一次选择生死的机会，那就是大法官拿来一个盒子，里面装着“生”和“死”两张纸条，一休摸到“生”则可以生还，摸到“死”便会被国王处死。 可是国王偏偏想让一休死，于是国王派人偷偷拿走了盒子写有“生”的那个纸团，换成了一个写有“死”的纸团。 一休的办法：临刑前，当大法官把盒子拿来要一休选择生死时，一休已经知道两张纸团上都写着“死”字，一休看也不看就把它吞到肚子里。在场的人都惊呆了，因为不知道一休拿了哪张纸团，只好打开剩下的一个纸团，只见上面写着“死”，大法官说：“既然‘死’字剩下了，那么一休吞掉的肯定是‘生’。”一休得救了。 今天 你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑、勤思考，你就 没有进步。继续努力, 相信你 是最棒的！ 可能 不可能 一定 联系生活，你会用“一定、可能、不可能”说一句话吗？ 谢 谢 ！ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网