《合理的空间布局》说课课件.pptx

i_slide合理的空间布局李建坤新会机电职业技术学校说课内容教 材 分 析学 情 分 析 5教 学 目 标 1重 点 难 点 2教 学 方 法37教 学 过 程 46教 学 反 思 教 材 分 析学科：室内设计教学课时：一课时教学对象：美术设计二年级学生教材使用：高教社《室内设计》1本节课选自第二章《室内设计空间调整与布局》的第二节“空间的布局”。高等教育出版社学 情 分 析 1具美术功底2个体差异明显3形象思维占主体地位24能看懂平面施工图5熟悉各种绘画材料教学目标知识与技能目标1、掌握房间平面尺度与家具一般尺度的基本概念。2、能进行合理的空间布局。通过讲授家居的设计原则，培养学生的想象力和形象思维能力。 培养学生细致耐心、认真完成制作的学习态度，培养学生职业技能素养。3三维目标情感与价值观过程与方法目标 重点难点重点根据项目的要求合理布置家居。难点4设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。教学方法教法图片赏析情境教学探索交流5学法自主探究小组合作教学过程情景引入、感受品位5分钟自主探究（我做我空间）2分钟观察交流、探索新知10分钟6学以致用（完善我空间）6分钟作品展示、评价交流12分钟拓展小结、布置作业5分钟教师准备学生准备教学准备1多媒体1绘画工具2模型教具6模型色铅笔一情景引入、感受品位（5分钟）“宜家家居”广告引导学生感受不一样的家居布局。前设计意图：利用“情景导入法”，引领学生感受亲切、有品位的家居设计，帮助学生快速融入课堂。6后二自主探究（我做我空间）（2分钟）任务下达每8人小组合作完成空间布局。6设计意图激发学习兴趣，培养合作精神。三自评表观察交流、探索新知（10分钟）组别项目1、学生通过观察作品，发表见解。（3分钟）第一组第二组第三组第四组第五组布局实用风格效率解说技能目标2、教师运用多媒体PPT展示布局的合理要求及风格设计要素。（4分钟）（重点）63、了解现代室内设计流行趋势，正确理解功能与美化的关系重要性。（3分钟）（难点）说明：1、分数：很好（5分）、一般（3分）、合格（1分）1、学生通过观察作品，发表见解。（3分钟） 关于空间布局作品的优点和缺点，通过交流得出本节新知识——布置理想家居需要考虑哪些因素。62、教师运用多媒体PPT展示布局的合理要求及风格设计要素。（4分钟）（重点）讲究整体布局，按功能划分区域，避免杂乱琐碎1合理要求家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵622、教师运用多媒体PPT展示布局的合理要求及风格设计要素。（4分钟）（重点） 现代风格：源于 1919 年成立的鲍豪斯学派。造型简洁，反对多余装饰。 中式风格：以宫廷建筑为代表的中国古典建筑。高空间、大进深，造型讲究对称。 传统风格：具有历史文化特色。强调历史文化的传承，人文特色的延续。6日本传统风格英国巴洛克新中式中式古典后现代新现代美式风格3、了解现代室内设计流行趋势，正确理解功能与美化的关系重要性。（3分钟）（难点）621世纪80年代50、60年代四学以致用（完善我空间）（6分钟）6五作品展示、评价交流（12分钟）展示6解说六拓展小结、布置作业（5分钟）新婚夫妻有家的感觉客户资料设计需求6以现代简约风格为主一厅两房一厨一卫提供设计方案板书设计合理的空间布局组别活动1活动2自评12345合理要求1、按功能划分区域2、家具摆放合理，适当留白风格设计1、传统风格2、中式风格3、现代风格教 学 反 思 因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和职业技能素养。 不足之处：对室内的风格了解比较笼统，未能掌握好。7THANKS 谢谢！恳请专家评委指正