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第七章 中学生心理的发展 【学习目的】 通过本部分的学习，了解初中生面临的心理危机及其成因，掌握初中、高中学生智力发展的特点和规律，以及个性各方面的发展规律和特点。 【学习重难点】 中学生时期生长发育对心理发展的重要意义；中学生思维的发展特点；同一性的发展及其类型；中学生的同伴关系与友谊 参考书目与推荐阅读材料 1、朱智贤．儿童心理学． 北京：人民教育出版社，1994年． 2、林崇德．发展心理学． 杭州：浙江教育出版社，2002年． 3、刘金华．儿童发展心理学（修订版）． 上海：华东师范大学出版社，1997年． 4、朱莉娅．贝里曼等著．陈萍,王茜译． 发展心理学与你．北京大学出版社，2000年． 5、黄煜峰,雷雳.初中生心理学. 杭州：浙江教育出版社，1993年. 6、郑和钧等.高中生心理学. 杭州：浙江教育出版社，1993年. 第七章中学生心理的发展 年龄阶段和一般特点 初中生面临的心理危机 初中生的智力发展 初中生的个性发展 高中生智力的发展 高中生个性的发展 第一节 年龄阶段和一般特点 中学阶段又分为初中阶段和高中阶段，约从11、12岁开始到17、18岁结束，历时6年左右的时间。 一、初中生的年龄阶段和一般特征 1、年龄阶段 少年期：11、12岁-14、15岁 2、一般特点 个体生理发展的又一个显著加速期 身心发展中有种种矛盾和一些特殊表现，面临心理危机。 少年期是一个半幼稚与半成熟，独立性与依赖性，自觉性与幼稚性错综矛盾的时期。 第一节 年龄阶段和一般特点 二、高中生的年龄阶段和一般特征 1、年龄阶段 青年初期是指从14、15岁到18、19岁这一时期，相当于高中教育阶段。 这一时期结束的时候，即年满18罗的时候，青年的身心各方面己经达到了相当成熟的水平。 2、一般特征 一是在生理和心理上都己达到基本成熟; 二是当此阶段结束时个体己满18岁，可取得公民的资格； 三是开始考虑如何选择未来的学业和生活道路。 第二节 初中生面临的心理危机 生理发育高峰 心理发展的矛盾性 一、生理发育高峰 一、生理发育高峰 心理特点 身体外形的改变 “成人感” 内脏机能的成熟 “抽象逻辑思维发展” 性的成熟 “ 性意识的发展” （一）外形的变化 1、身高 在青春发育期，学生身高每年平均长高6～7厘米，体重增加4～5公。 男生 进入身高生长加速期的平均年龄是13岁左右， 14岁左右达到生长高峰，然后生长速度逐渐下 15.5岁时，又退回到以前的生长速度。 女生 这一过程要先于男生近两年，她们大多数人从9岁左右开始进入身高生长加速期， 12岁左右达到生长高峰。 城市女生 在11至14岁时体重增加最快，平均每年增长4.4公斤， 12、13岁是增长高峰， 14岁后增长速度迅速下降。 城市男生 在13至15岁这段时间，体重增加最快，平均每年增长5.5公斤， 14岁是增长高峰， 15岁以后增长速度迅速下降。 3、第二性征的出现 在男性身上，第二性征主要表现为： 喉结突出、嗓音低沉、体格高大、肌肉发达、唇部出现胡须、周身出现多而密的汗毛、出现了腋毛、阴毛。 在女性身上，第二性征则表现为： 嗓音细润、乳房隆起、骨盆宽大、皮下脂肪较多、臀部变大、体态丰满、出现了腋毛和阴毛 4、头面部的变化 较低的额部发际逐渐向头项部及两鬓后移，嘴巴变宽，原来较为单薄的嘴唇开始丰满。 童年期那种头大身小的特征逐渐被头身比例协调的身体姿态所取代。 （二）体内机能的增强 1、心脏压缩机能的增强 首先，在形态上，为了保证青春期生长发育突增的需要，作为人体运输系统的心血管系统也出现了第二次生长加速； 其次，在机能方面，主要表现为心率、脉搏开始减慢。 2、肺的发育 在整个青春期中，肺活量将比青春期前增加1倍多，男女生肺活量存在显著差异。 3、肌肉力量的增强 初中生体重的增强表明了肌肉和骨骼发生了变化。在肌肉力量的发展水平上，男女生之间也存在着明显的差异。 4、大脑的发育 在量的方面，初中生脑重及脑容积的增长不显著。 在质的方面，这时期脑的发展则有较大进展。 生殖系统是人体各系统中发育成熟最晚的，它的成熟标志着人体生理发育的完成 1、性激素的增多 2、性器官的发育 3、性机能的发育 1、性无知（11岁以前） 10-11岁以前，男女儿童对性问题处于无知状态。 虽然他 (她)们知道男女有别，外生殖器不相同，但他们不理解其内在意义。他们在一起玩耍嬉戏，不带有性的色彩，这是“青梅竹马，两小无猜”阶段。 2、性朦胧（12-16岁） (1)疏远异性期。一般从12