重庆工商大学管理学院信息管理与信息系统专业本科人才培养方案.doc

管理学院 信息管理与信息系统专业本科人才培养方案 (Program for Specialty in Information Management Information System ) 一、培养目标 （一）总体培养目标 本专业培养适应市场经济要求，具备现代管理理论基础，信息理论知识，计算机相关技术基础，掌握情报分析，信息系统分析与设计的知识和方法，以及实际应用能力。具有良好的思想品德修养和身心素质的高素质应用型高级专门人才。毕业后可从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。 （二）培养规格 1.思想政治素质：.思想政治素质：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，适应21世纪我国社会主义现代化建设和社会发展需要，德、智、体、美全面发展的时代新人。 2.专业技能素质： 掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；了解本专业相关领域的发展动态；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 3.文化素质： 本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 4.身心素质：培养身体健康、心理康健良好的沟通、协调能力。 二、培养途径与手段 （一）培养途径 以“基础扎实、知识面广、创新精神和实践能力强的高素质应用型高级专门人才”目标培养为指导，遵循“宽口径、厚基础、重应用”基本原则，不断优化课程体系，强化实习、实训和试验课程体系，增加选修课程，不断提高学生自主学习的能力；合理使用多媒体教学和网络辅助教学，激发学生的创造性思维和创新精神；积极拓展学生第二课堂，鼓励学生参加各种学术活动，支持学生的创新行为。 （二）教学方法 1、课堂教学。实施以学生为主体的启发式、讨论式、案例分析、情景模拟等形式多样的教学方法，2、课外教学。课外教学主要是指十分鼓励课外教学，并将课堂教学与课外教学有机的结合起来，使之成为完整的体系3、业务实习。应用性、实践性极强，十分注重业务实习，并将毕业实习等多种实习予以系统的安排，制订出相应的保障措施。 四、主干学科、主要课程 1.主干学科：管理学、经济学、信息科学、计算机科学与技术 2.主要课程：程序设计基础、西方经济学、数据库原理及应用、计算机网络工程、管理学、财务管理、生产与运作管理、运筹学、管理信息系统、数据挖掘与数据分析、信息系统分析与设计、SPSS统计分析、IT项目管理、企业资源计划、供应链管理、管理咨询 五、课程结构与学分及学时分配 课程性质 课程类别 学分 比例（％） 学分 学时 理论 教学 学时 实验上机 学时 课内 实践 学时 各学期学分统计 1 2 3 4 5 6 7 8 必修课 公共基础课 40 59 998 808 190 2周 23 14 11 11 0 0 0 0 学科基础课 16 24 408 360 48 0 0 6 9 3 6 0 0 0 专业主干课 14 20 400 240 160 0 0 2 4 7 7 0 0 0 小计 70 103 1806 1408 398 2周 23 22 24 21 13 0 0 0 选修课 专业选修课 23 34 608 480 128 0 0 3 4 3 12 8 4 0 通识课 7 9 144 144 0 0 2 0 0 0 0 4 3 0 小计 30 43 752 624 128 0 2 3 4 3 12 12 7 0 课堂教学学分学时合计 100 146 2556 2032 526 2周 25 25 28 24 25 12 7 0 集中实践性教学环节学分 24 实践环节各学期学分分配 0 0 0 0 2 0 4 18 最低毕业学分 170 各学期学分合计 25 25 28 24 27 12 11 18 六、专业课程流程图 信息管理与信息系统专业课程流程图 学科基础课 专业主干课 专业选修课 第 一 学 期 第 二 学 期 第 三 学 期 第 四 学 期 第 五 学 期 第 六 学 期 第 七 学 期 第 八 学 期 信息管理与信息系统专业实验实训流程图 基础实验 学科基础实验 专业实验 综合实训 第 一