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第二讲 基本的描述统计分析 Analyze → Descriptive statistics P77 一、频数分析——Frequencies 二、统计量分析——Descriptives 三、多向表/列联表分析——Crosstabs 四、多选题分析 [自习] 五、比率分析 [自习] 阅读输出报告/output窗口 关键术语的中英文对照（问） （1）Central Tendency：Mean、Median、Mode、Sum。 （2）Dispersion：Std. deviation、Variance、Range、Minimum、Maximum、S.E. Mean。 （3）Percentile Values：Quartiles…… （4）Distribution：Skewness、Kurtosls。 其他：standardized values、Bar、Pie、Histograms、normal curve。 关键术语的中英文对照（答）P86-88 （1）Central Tendency集中趋势：Mean平均数、Median中数、Mode众数、Sum总和。 （2）Dispersion离散趋势：Std. deviation标准差、Variance方差、Range全距、Minimum最小值、Maximum最大值、S.E. Mean标准误（样本平均数的标准差）。 （3）Percentile Values百分位数：Quartiles四分位数…… （4）Distribution分布：Skewness偏度系数、Kurtosls峰度系数。 其他：standardized values 标准分数/Z分数、Bar棒图、Pie饼图、Histograms直方图、normal curve正态曲线。 一、Frequencies 频数分析 P78（适用于所有数据） 1、基本操作 [主对话框]：选入需进行描述分析的变量（可选多个，结果依次呈现） 图4-1 Display frequency tables：显示频数表 [Statistics]：具体进行哪些统计量分析 图4-5 [Charts]：作哪些图 图4-2 2、结果解释 例：对年龄进行频次分析（呈现频数表、求四分位差/P90-P10、平均数/中数/众数、标准差/方差/全距、制图） 注：如果取值过多，宜分组后再制直方图 上机练习 对所有属性变量逐一进行频数分析，并撰写被试构成。 注意：要进行有意义的分析，并将结果呈现在word文档上。 其他：演算理论课教材上的实例与作业。 二、Descriptives 统计量分析 P86（适用于连续数据） 1、基本操作 [主]：选入变量（同上） P89图4-7 Save standardized values as variables：将原始数据转换为标准分数并保存为新变量“z原变量名”。 [ 注：可用于判断极值（M±2S或3S）] [Options]：图4-8 同上 [Statistics] 2、结果解释 再次提醒：SPSS计算的“标准差”为“Sn-1”，非“Sn” 例：对男性气质/女性气质两维度得分进行统计量分析（包括标准分数转换等）。 上机练习 自行选择两个变量（如两维度得分）逐一进行统计量分析，并撰写结果说明。 （同时试着用“正负三个标准差”的标准来判断是否存在极值 [注：此处无判定极值的意义，不做报告！]） 根据40题的均值结果，报告符合程度最高的5题和符合程度最低的5题（及其相应均值）。 注意：要进行有意义的分析，并将结果呈现在word文档上。 其他：演算理论课教材上的实例与作业。 三、多向表/列联表分析——Crosstabs（多数用于离散数据，常用来制作被试构成的交叉表） P91 1、基本操作 [主对话框]：Row(s)第一向、Column(s)第二向、Layer分层第三向及以上。 P98图4-9 Display clustered bar charts：显示分组棒图 Suppress tables：不输出列联表 [不要打勾！] [Statistics]：以后“卡方检验”中讲！ P99图4-11 其他的姑且无视！ 2、结果解释 例：选择“性别”、“是否独生子”、“来源地”进行（三向）列联表分析。 上机练习 自行选择三个属性变量进行三向列联表的频数分析，并呈现被试构成的交叉表。 注意要进行有意义的分析，并将结果呈现在word文档上。 * * * *