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* ? 2011 高等教育出版社 ? 高等教育出版社 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训 ? 2011 高等教育出版社 ? 高等教育出版社 “国培计划”初中地理骨干教师远程培训 人民教育出版社地理室高 俊 昌 地址：北京中关村南大街17号1号楼邮编：100086 电话：010O） 手机） e-mail: gaojc@ * 高俊昌 人民教育出版社 地理编辑室 主任 义务教育地理课程标准 课程内容解读 一、“课程内容”的组成部分 ?标准 ?活动建议 ?说明 * 标 准 表述：是以行为目标方式、或者用体验性与表现性目标方式进行陈述的具体内容目标。这是地理课程必须达到的基本要求。 实质：是用来评价学生在某段时期学习后，是否达到相关教育目的的“标准”，因此也可以认为是评价的标准。 特点：相对独立、并列、便于操作。原则上是先立“标准”再对“标准”相对归类，故各“标准”本身不强调体系或结构。 * 活动建议 表述：分类活动方式+案例。 实质：是提供教师组织室内与室外活动的参考性建议。 特点：不与“标准”一一对应；不是强制性要求；教师可选择做，也可自行设计并组织实施。 * 说 明 是对标准中与以往地理课程相比变化较大的内容、或是体现重要理念创新的